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Sprachbildung im Biologieunterricht - Sandra Drumm

Sprachbildung im Biologieunterricht

(Autor)

Buch | Softcover
314 Seiten
2017
de Gruyter Mouton (Verlag)
978-3-11-057885-0 (ISBN)
CHF 27,90 inkl. MwSt

Die Reihe DaZ-Forschung stellt aktuelle Forschungen zum Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb sowie zu Bildungschancen im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in Form von Monographien oder Sammelbänden vor. Die Bandbreite reicht von empirischen und theoriebildenden Studien bis hin zu anwendungsbezogenen Arbeiten aus dem Kontext der Zweitspracherwerbsforschung, angewandten Linguistik, Bildungsforschung, Sprachdidaktik und Sprachförderung.


Da Fach- und Sprachlernen untrennbar sind, müssen Lehrende des Fachunterrichts an Schulen auch sprachliche Arbeit im Unterricht leisten. Sie tragen nicht nur für die fachliche Bildung der Lernenden die Verantwortung, sondern auch für die sprachliche Kompetenzentwicklung in Richtung Bildungssprachlichkeit.

Die vorliegende Studie befasst sich aus diesem Grund mit den Vorstellungen von Biologielehrenden zum Fachunterricht, der Sprache des Faches und Sprachförderung. Zunächst werden die sprachlichen Anforderungen des Faches Biologie umrissen, ehe im empirischen Teil die Sichtweise und Argumentation der Lehrenden dargestellt wird. Dabei steht im Vordergrund, welche Maßnahmen durch die diese im Fachunterricht Biologie bereits getroffen werden, ohne dass sie dazu ausgebildet wurden, Sprachkompetenz zu fördern. Damit wird der Ist-Zustand im Fach Biologie exemplarisch dargestellt, um daran Ansatzpunkte für Aus- und Weiterbildung aufzuzeigen.

Sandra Drumm, Technische Universität Darmstadt.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie DaZ-Forschung [DaZ-For] ; 11
Verlagsort Berlin/Boston
Sprache deutsch
Maße 230 x 155 mm
Gewicht 522 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Schlagworte Biologieunterricht • Deutsch als Zweitsprache • Deutschdidaktik • German as a second language • Paperback Project • Second Language acquisition • teaching biology • teaching German • Zweitspracherwerb
ISBN-10 3-11-057885-9 / 3110578859
ISBN-13 978-3-11-057885-0 / 9783110578850
Zustand Neuware
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