Berufliche Orientierung im Fach Geschichte lehren (eBook)
56 Seiten
Wochenschau Verlag
978-3-7344-0360-6 (ISBN)
- Lehrveranstaltungen berufsorientiert zu gestalten.
- zur beruflichen Realität von Historikerinnen und Historikern zu recherchieren.
- Synergien zu erkennen, die auch den eigenen Berufseinstieg/die eigene Karriereentwicklung reflektieren und fördern.
- Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsfähigkeit in und außerhalb der Hochschullehre zu planen, zu implementieren und zu evaluieren.
- die Grenzen und Schnittmengen zwischen Fachlehre und Berufsorientierung zu erkennen und eine eigene Haltung dazu zu entwickeln.
Dr. Mareike Menne ist Historikerin und Forschungstipendiatin an der Universität Paderborn.
1. Einleitung
2. Berufe, Kompetenzen und Rollen
2.1 Themen, Wissen und Kompetenzen
2.2 Rolle der Lehrenden
2.3 Rolle der Studierenden
3. Maßnahmen
3.1 Integration von Beschäftigungsfähigkeit in Studien- und Prüfungsstrukturen
3.2 Exkurs: Fachhochschulstudiengänge
3.3 Infrastruktur
4. Alumnibefragung
5. Berufsbild, Selbstbild
6. Fazit
Dank für Rat und Unterstützung
Literaturverzeichnis
| Erscheint lt. Verlag | 1.9.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Kleine Reihe Hochschuldidaktik |
| Verlagsort | Frankfurt am Main |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Geschichte |
| Schlagworte | Arbeitslosigkeit • Beruf • Berufseinstieg • Didaktik • Geschichte • Geschichtsdidaktik • Geschichtsstudium • Geschichtswissenschaft • Hochschuldidaktik • Hochschullehre • Lehre • Proseminar |
| ISBN-10 | 3-7344-0360-X / 373440360X |
| ISBN-13 | 978-3-7344-0360-6 / 9783734403606 |
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