Körpersprache in der schulischen Kommunikation

Claudia Timpner, Ruth Eckert (Autoren)

Buch

126 Seiten

2016
Carl-Auer Verlag GmbH
978-3-8497-0093-5 (ISBN)

Infos

Auch in der Schule gilt: Der Körper spricht immer mit - im Unterricht, in Elterngesprächen oder beim Umgang mit Kollegen und Vorgesetzten. Eine passende Körpersprache, verbunden mit der entsprechenden inneren Haltung, unterstützt Lehrerinnen und Lehrer, die gewünschte Wirkung zu erzielen und überzeugend aufzutreten.Die Autorinnen geben konkrete Hinweise und Tipps für eine stimmige und starke Präsenz im Schulalltag. Dabei beziehen sie beinahe spielerisch Aspekte der Theaterpädagogik mit ein, um die unterschiedlichen Wirkungsweisen von Körpersprache zu veranschaulichen.Weitere Themen des Bandes sind die Lehrer-Schüler-Beziehung, deren Einfluss auf das Lernverhalten und relevante Aspekte, um eine natürliche Autorität zu gewinnen und auszustrahlen.Dieser "Spickzettel" stellt den Einfluss der Körpersprache und ihre wichtige Rolle in der schulischen Kommunikation dank der zahlreichen Beispiele und Übungen anschaulich und praxisbezogen dar.

Autoren

Claudia Timpner, Kommunikationstrainerin, Theaterdozentin und Coach; Advanced NLP Master, Qualifizierter Business Team- und Konfliktcoach; Zusatzqualifikationen: systemisches Coaching, Prozess- und Embodimentfokussierte Psychologie. Präsentationstrainings sowie Körpersprache-Seminare gehören zu Ihren Schwerpunkten.

Ruth Eckert, Diplom-Sozialpädagogin, Theaterpädagogin, Tanztherapeutin und Supervisorin; selbstständiger Coach in der Personalentwicklung; davor mehrere Jahre als festangestellte Pädagogin und Dozentin für Unternehmen aus dem Sozial-, Gesundheits- und Bildungsbereich tätig.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 17.03.2016
• Reihe/Serie: Spickzettel für Lehrer ; 13
• Sprache: deutsch
• Maße: 92 x 142 mm
• Gewicht: 83 g
• Einbandart: kartoniert
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• Schlagworte: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen • Kommunikation in der Schule • Körpersignale • Körpersprache • Körpersprache/Kinesik • Lehrende • Lehrerausbildung • Lehrer-Schüler-Beziehung • Lehrer-Schüler-Verhältnis • Pädagogische Psychologie • Schule • Schulen • Schülerverhalten
• ISBN-10: 3-8497-0093-3 / 3849700933
• ISBN-13: 978-3-8497-0093-5 / 9783849700935
• Zustand: Neuware