Klassische Lerntheorien
Grundlagen und Anwendungen in Erziehung und Psychotherapie
Seiten
2015
|
3. unveränd. Aufl.
Hogrefe AG (Verlag)
978-3-456-85598-1 (ISBN)
Hogrefe AG (Verlag)
978-3-456-85598-1 (ISBN)
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Umfassend und anschaulich werden in diesem kurzen Lehrbuch die Grundlagen des Lernens vorgestellt: die Klassische Konditionierung, die Operante Konditionierung mit den Ansätzen von Thorndike und Skinner, der Neobehaviorismus von Hull, der Neohullianische Ansatz von Mowrer, das Zeichenlernen von Tolman, aber auch kognitive, soziale und gestaltpsychologische Modelle. Nach einer historischen Einführung werden die bekanntesten Vertreter der einzelnen Theorien und ihre Modelle dargestellt. Zahlreiche Fallbeispiele veranschaulichen das methodische Vorgehen und illustrieren die theoretischen Vorgaben.
Guy Bodenmann gilt als führender Experte in der Klinischen Paar- und Familienpsychologie. Er lehrt und forscht an der Universität Zürich.
Erscheinungsdatum | 31.12.2015 |
---|---|
Verlagsort | Bern |
Sprache | deutsch |
Maße | 155 x 226 mm |
Gewicht | 517 g |
Einbandart | kartoniert |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie |
Schlagworte | Anwendung • Behandlung • Grundlagen • Hull • Klassische Konditionierung • kognitive Lerntheorien • Konditionierung • Lernen • Lernpsychologie • Lerntheorie • mowrer • Operante Konditionierung • Pädagogik • Prävention • Psychiatrie • Psychologie • Psychotherapie • Schule • Skinner • soziale Lerntheorien • Therapie • Thorndike • Tolman |
ISBN-10 | 3-456-85598-2 / 3456855982 |
ISBN-13 | 978-3-456-85598-1 / 9783456855981 |
Zustand | Neuware |
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