Blick ins Buch

Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen

Die Bedeutung von Familie, Schule und Peers für die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen

Marina Mahling (Autor)

Buch | Hardcover

VIII, 376 Seiten

2016
De Gruyter Saur (Verlag)
978-3-11-043916-8 (ISBN)

Lese- und Medienproben

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Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.

Marina Mahling, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Erscheint lt. Verlag	20.6.2016
Reihe/Serie	Schriftmedien – Kommunikations- und buchwissenschaftliche Perspektiven ; 3
Zusatzinfo	157 b/w ill., 2 b/w tbl.
Verlagsort	Basel/Berlin/Boston
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	779 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften
Schlagworte	books and society • Buch und Gesellschaft • Lesefähigkeit • Leseforschung • Leseverhalten • reading behavior • reading literacy • Reading research • Reading research, books and society • Reading research, books and society; reading behavior; reading literacy
ISBN-10	3-11-043916-6 / 3110439166
ISBN-13	978-3-11-043916-8 / 9783110439168
Zustand	Neuware