Motivationsforschung im Weiterbildungskontext
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-06615-4 (ISBN)
Dr. Julia Gorges ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Pädagogische Psychologie der Universität Bielefeld.Dr. Andreas Gegenfurtner ist Professor an der Maastricht Universität, Niederlande.Dr. Harm Kuper ist Professor für Weiterbildung und Bildungsmanagement an der Freien Universität Berlin.
Aus der Schule, aus dem Sinn? Eine erwartungs-wert-theoretische Analyse der Motivation erwachsener Lerner.- Motivation vor der Weiterbildung: Die Analyse erwartungswidrigen Teilnahmeverhaltens als Beitrag zur Erforschung von Teilnahmemotiven in der Erwachsenenbildung.- Motivation während der Weiterbildung: Akzeptanz oder Reaktanz? Bedingungsfaktoren motivationaler Reaktionen.- Motivation nach der Weiterbildung: Der Einfluss von Autonomie am Arbeitsplatz auf Selbstverwirklichung und Weiterbildungstransfers.
Erscheint lt. Verlag | 9.6.2015 |
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Reihe/Serie | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft |
Zusatzinfo | VI, 219 S. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 155 x 235 mm |
Gewicht | 345 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
Schlagworte | Arbeitsplatz • Autonomie • Erwachsene Lerner • Motivationspsychologie • Weiterbildung • Weiterbildungstransfers |
ISBN-10 | 3-658-06615-6 / 3658066156 |
ISBN-13 | 978-3-658-06615-4 / 9783658066154 |
Zustand | Neuware |
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