Sexting als abweichendes Verhalten unter Jugendlichen zwischen 11 und 16 Jahren. Entwicklung eines Fragebogens (eBook)

Methodischer Schwerpunkt "Dimensionale Analyse"

Stephanie Lihs (Autor)

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2014 | 1. Auflage
36 Seiten
GRIN Verlag
978-3-656-64140-7 (ISBN)

Infos

Projektarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Methoden und Forschungslogik, Note: 1,7, Universität Leipzig (Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Befragung in der Kommunikationswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zahl der Studien, die sich mit dem Phänomen „Sexting unter Jugendlichen“ befassen, ist derzeit äußerst gering. Auch für die Bundesrepublik Deutschland liegen noch kaum Ergebnisse vor. Die Einstellung dieser Altersgruppe zum Thema Sexting kann nur erahnt werden. Mittels hier zu erarbeitenden Fragebogen soll eine Studie explorativen Charakters ermöglicht werden, die sich eben jenem Thema annimmt. Explorativ heißt, dass dieses Forschungsfeld zunächst nur grob abgesteckt werden soll. Verlangt ist also eine offene Forschungsfrage, die erst nach der Durchführung der Umfrage den Weg zu ersten Hypothesen eröffnen kann.
Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit ist die Annahme: Sexting wird unter Jugendlichen nicht als abweichendes Verhalten angesehen.

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 22.4.2014
• Verlagsort: München
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Schlagworte: abweichendes_verhalten • Abweichendes Verhalten • dimensionale_analyse • Dimensionale Analyse • Fragebogen • labeling_approach • Labeling Approach • Sexting
• ISBN-10: 3-656-64140-4 / 3656641404
• ISBN-13: 978-3-656-64140-7 / 9783656641407