Für diesen Artikel ist leider kein Bild verfügbar.

Computers As Cognitive Tools (eBook)

Sharon J. Derry, Susanne P. Lajoie (Herausgeber)

eBook Download: PDF

2013
416 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-1-136-47547-4 (ISBN)

Highlighting and illustrating several important and interesting theoretical trends that have emerged in the continuing development of instructional technology, this book's organizational framework is based on the notion of two opposing camps. One evolves out of the intelligent tutoring movement, which employs artificial-intelligence technologies in the service of student modeling and precision diagnosis, and the other emerges from a constructivist/developmental perspective that promotes exploration and social interaction, but tends to reject the methods and goals of the student modelers. While the notion of opposing camps tends to create an artificial rift between groups of researchers, it represents a conceptual distinction that is inherently more interesting and informative than the relatively meaningless divide often drawn between "e;intelligent"e; and "e;unintelligent"e; instructional systems. An evident trend is that researchers in both "e;camps"e; view their computer learning environments as "e;cognitive tools"e; that can enhance learning, performance, and understanding. Cognitive tools are objects provided by the instructional environment that allow students to incorporate new auxiliary methods or symbols into their social problem solving which otherwise would be unavailable. A final section of the book represents researchers who are assimilating and accommodating the wisdom and creativity of their neighbors from both camps, perhaps forming the look of technology for the future. When the idea of model tracing in a computer-based environment is combined with appreciation for creative mind-extension cognitive tools and for how a community of learners can facilitate learning, a camp is created where AI technologists and social constructivist learning theorists can feel equally at home.

Erscheint lt. Verlag	13.5.2013
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Verhaltenstherapie
	Informatik ► Grafik / Design ► Digitale Bildverarbeitung
	Informatik ► Theorie / Studium ► Künstliche Intelligenz / Robotik
	Recht / Steuern ► EU / Internationales Recht
	Recht / Steuern ► Wirtschaftsrecht ► Urheberrecht
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
ISBN-10	1-136-47547-8 / 1136475478
ISBN-13	978-1-136-47547-4 / 9781136475474

Haben Sie eine Frage zum Produkt?

PDF (Adobe DRM)

Kopierschutz: Adobe-DRM
Adobe-DRM ist ein Kopierschutz, der das eBook vor Mißbrauch schützen soll. Dabei wird das eBook bereits beim Download auf Ihre persönliche Adobe-ID autorisiert. Lesen können Sie das eBook dann nur auf den Geräten, welche ebenfalls auf Ihre Adobe-ID registriert sind.
Details zum Adobe-DRM

Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.

Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen eine Adobe-ID und die Software Adobe Digital Editions (kostenlos). Von der Benutzung der OverDrive Media Console raten wir Ihnen ab. Erfahrungsgemäß treten hier gehäuft Probleme mit dem Adobe DRM auf.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen eine Adobe-ID sowie eine kostenlose App.
Geräteliste und zusätzliche Hinweise

Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.