Innovationen im Zeitalter der Digitalisierung (eBook)
XXIV, 360 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-18953-2 (ISBN)
?Matthias Groß promovierte bei Prof. Dr. Ruth Stock-Homburg am Fachgebiet Marketing & Personalmanagement an der Technischen Universität Darmstadt. Er ist heute Professor für BWL, insbesondere angewandtes Management, an der Rheinischen Fachhochschule Köln.
Matthias Groß promovierte bei Prof. Dr. Ruth Stock-Homburg am Fachgebiet Marketing & Personalmanagement an der Technischen Universität Darmstadt. Er ist heute Professor für BWL, insbesondere angewandtes Management, an der Rheinischen Fachhochschule Köln.
Vorwort der Reihenherausgeber 6
Geleitwort 8
Inhaltsübersicht 11
Inhaltsverzeichnis 12
Abbildungsverzeichnis 16
Tabellenverzeichnis 18
Abkürzungsverzeichnis 22
1 Einleitung 24
1.1 Praktische Relevanz der Arbeit 25
1.2 Wissenschaftliche Relevanz der Arbeit 32
1.3 Forschungsziele und -fragen der Arbeit 38
1.4 Aufbau der Arbeit 45
2 Studie 1 – Der Einfluss von Empowering Leadership durch Topmanager auf die organisationale Innovativität 48
2.1 Motivation und Gegenstand der Studie 49
2.2 Konzeptionelle Grundlagen 52
2.2.1 Begriffsdefinitionen 52
2.2.1.1 Definition des Begriffes ‚Topmanager‘ 53
2.2.1.2 Definition des Begriffes ‚Empowering Leadership‘ 56
2.2.1.3 Definition des Begriffes ‚informationelle Unterstützung unter Mitarbeitern‘ 70
2.2.1.4 Definition des Begriffes ‚organisationale Innovativität‘ 73
2.2.1.5 Definition des Begriffes ‚IT-Unterstützung‘ 78
2.2.1.6 Definition des Begriffes ‚Spezialisierung der Arbeit‘ 81
2.2.1.7 Definition des Begriffes ‚Vermeidungsorientierung von Topmanagern‘ 83
2.2.1.8 Definition des Begriffes ‚Macht von Topmanagern‘ 85
2.2.2 Stand der Forschung 88
2.2.2.1 Ergebnisse der Literatursichtung 94
2.2.2.2 Zusammenfassende Betrachtung der Literaturanalyse 99
2.2.3 Theorien zur Entwicklung des Forschungsmodells 102
2.2.3.1 Grundlagen der Empowering-Leadership-Perspektive 102
2.2.3.2 Kritische Würdigung der Empowering-Leadership-Perspektive 111
2.2.3.3 Beitrag der Empowering-Leadership-Perspektive 113
2.2.3.4 Grundlagen der Theorie der sozialen Unterstützung 116
2.2.3.5 Kritische Würdigung der Theorie der sozialen Unterstützung 120
2.2.3.6 Beitrag der Theorie der sozialen Unterstützung 121
2.3 Entwicklung des Forschungsmodells 123
2.3.1 Hypothesen zu den Haupteffekten 125
2.3.2 Hypothesen zu den Moderationseffekten 127
2.4 Empirische Grundlagen 131
2.4.1 Grundlagen der Konstruktmessung 131
2.4.1.1 Operationalisierung von Konstrukten 132
2.4.1.2 Gütebeurteilung der Konstruktmessung 134
2.4.2 Grundlagen der Kausalanalyse 142
2.4.3 Datengrundlage und Konstruktmessung 151
2.4.3.1 Vorgehen der Datenerhebung und wesentliche Merkmale der Stichprobe 151
2.4.3.2 Operationalisierung der Konstrukte 154
2.4.3.3 Test auf Common Method Bias 172
2.5 Überprüfung der Hypothesen 174
2.5.1 Ergebnisse der Hypothesenüberprüfung für die Haupteffekte 177
2.5.2 Ergebnisse der Hypothesenüberprüfung für die Moderationseffekte 178
2.5.3 Zusammenfassung der Ergebnisse der Hypothesenüberprüfung 179
2.6 Diskussion der Ergebnisse 181
2.6.1 Implikationen für die Wissenschaft 182
2.6.2 Implikationen für die Unternehmenspraxis 184
2.6.3 Limitationen und zukünftiger Forschungsbedarf 185
3 Studie 2 – Der Einfluss von Social Technology Readiness von Wissensarbeitern auf deren individuelle Innovativität 187
3.1 Motivation und Gegenstand der Studie 188
3.2 Konzeptionelle Grundlagen 193
3.2.1 Begriffsdefinitionen 193
3.2.1.1 Definition des Begriffes ‚soziale Technologien‘ im betrieblichen Kontext 193
3.2.1.2 Definition des Begriffes ‚Social Technology Readiness‘ 205
3.2.1.3 Definition des Begriffes ‚Social Technology Exploration‘ 216
3.2.1.4 Definition des Begriffes ‚individuelle Innovativität‘ 220
3.2.2 Stand der Forschung 224
3.2.2.1 Schwerpunkte und Kriterien der Literatursichtung 225
3.2.2.2 Ergebnisse der Literatursichtung 228
3.2.2.3 Zusammenfassende Betrachtung der Literaturanalyse 234
3.2.3 Theorien zur Entwicklung des Forschungsmodells 237
3.2.3.1 Grundlagen der Theorie des geplanten Verhaltens 237
3.2.3.2 Kritische Würdigung der Theorie des geplanten Verhaltens 247
3.2.3.3 Beitrag der Theorie des geplanten Verhaltens 249
3.2.3.4 Beitrag der Theorie der sozialen Unterstützung 251
3.3 Entwicklung des Forschungsmodells 253
3.3.1 Theoretische Herleitung des Forschungsmodells 254
3.3.2 Hypothesenentwicklung 256
3.4 Empirische Grundlagen 264
3.4.1 Methodisches Vorgehen 264
3.4.2 Datengrundlage und Konstruktmessung 265
3.4.2.1 Vorgehen der Datenerhebung und wesentliche Merkmale der Stichprobe 265
3.4.2.2 Operationalisierung der Konstrukte 266
3.4.3 Test auf Common Method Bias 284
3.5 Überprüfung der Hypothesen 285
3.5.1 Zusammenfassung der Ergebnisse der Hypothesenüberprüfung 287
3.6 Diskussion der Ergebnisse 289
3.6.1 Beitrag zur Wissenschaft und theoretische Implikationen 289
3.6.2 Implikationen für die Unternehmenspraxis 292
3.6.3 Limitationen und zukünftiger Forschungsbedarf 295
4 Fazit und Implikationen 297
4.1 Übergeordnete Implikationen für die Wissenschaft 301
4.2 Übergeordnete Implikationen für die Unternehmenspraxis 306
4.3 Übergeordnete Limitationen und zukünftige Forschung 309
Literaturverzeichnis 313
Anhang 360
Erscheint lt. Verlag | 11.7.2017 |
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Reihe/Serie | Neue Perspektiven der marktorientierten Unternehmensführung | Neue Perspektiven der marktorientierten Unternehmensführung |
Zusatzinfo | XXIV, 360 S. 30 Abb. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Wirtschaft ► Betriebswirtschaft / Management ► Personalwesen |
Wirtschaft ► Betriebswirtschaft / Management ► Wirtschaftsinformatik | |
Schlagworte | angewandtes Management • Empowering Leadership • Führung und Innovation • Individuelle Innovativität • Organisationale Innovativität • Social Media • Social Technology Readiness |
ISBN-10 | 3-658-18953-3 / 3658189533 |
ISBN-13 | 978-3-658-18953-2 / 9783658189532 |
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Größe: 4,5 MB
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