Mobile versus traditionelle Lehr-Lernformen

Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Blended-Learning-Konzepts für das Golftraining im Anfängerbereich

Yvonne Zimmer-Ackermann (Autor)

Buch | Softcover

372 Seiten

2015
Sportverlag Strauß
978-3-86884-055-1 (ISBN)

Infos

Mobile-Learning eröffnet neue Möglichkeiten zur Gestaltung und Nutzung digitaler Lernmedien und -materialien bei der Vermittlung von Bewegungstechniken im Sport und versetzen Lernende in die Lage einer orts- und zeitunabhängigen Nutzung dieser Lehr-Lernformen. Blended-Learning als eine Kombination mediengestützter Selbstlernphasen und angeleitetem Präsenztraining eröffnet neue didaktische Optionen bei der Vermittlung von golfspezifischen Vermittlungstechniken. Die vorliegende Dissertation untersucht durch die Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Blended-Learning-Konzepts die Lernwirksamkeit an sich als auch ein Vergleich des Einsatzes mobiler versus traditoneller Lernmedien im Rahmen eines Anfängertrainings im Golfsport.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 17.02.2016
• Reihe/Serie: Sport-Medien-Gesellschaft ; 15
• Verlagsort: Köln
• Sprache: deutsch
• Maße: 150 x 210 mm
• Gewicht: 500 g
• Einbandart: kartoniert
• Themenwelt: Sport ► Ballsport ► Golf
• Themenwelt: Weitere Fachgebiete ► Sportwissenschaft
• Schlagworte: Blended-Learning • Golf • Golf (Sport) • Lernmaterialien, digitale • Lernmedien, traditionelle • Mobile-Learning • Sportwissenschaft, Sportunterricht
• ISBN-10: 3-86884-055-9 / 3868840559
• ISBN-13: 978-3-86884-055-1 / 9783868840551
• Zustand: Neuware