Diktatformen, die Spass machen
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-0179-7 (ISBN)
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Diktate steigern die Konzentrations- und Merkfähigkeit der Kinder, fördern das genaue Hinhören, trainieren die Rechtschreibung und festigen den Grundwortschatz. In den über 20 verschiedenen Diktatformen dieser Übungsmaterialien üben die Kinder in der Schule allein oder mit Partner die wichtigsten Rechtschreibstrategien und erweitern so Ihren Wortschatz.
Mit den Diktatformen dieser Ideensammlung zum differenzierten Lernen macht das sogar richtig Spaß: Beim Rätseldiktat steht eine überraschende Lösung am Ende, das Gummibärchendiktat schmeckt richtig gut und beim Schleichdiktat kommt auch noch Bewegung ins Spiel. Sie bekommen Tipps, wann und wie Sie die einzelnen Diktatformen einsetzen und auch problemlos eigene entwerfen können. Zudem enthält der Papphefter sofort einsetzbare Kopiervorlagen mit Diktatübungen und Diktaten für individuelles Lernen. Als Bonus bekommen Sie für alle Arbeitsblätter direkt die Lösungen mitgeliefert, sodass die Kinder ihre Arbeiten selbstständig kontrollieren können.
- Vorwort
- Beschreibung offener Diktatformen
- Anmerkungen zu den Arbeitsblättern
- Lern-Plakate
- Eigendiktat – Herbst-ABC
- Schleichdiktat 1 bis 2 – Groß- und Kleinschreibung
- Abschreiben leicht gemacht!
- Nachschlagen leicht gemacht!
- Fehlersuchdiktat – Selbstkontrolle
- Wortlistendiktat – Ableitungen
- Lückendiktat – Zeitformen
- Säckchendiktat – harte und weiche Mitlaute
- Dosendiktat – Ableitungen ä/e, äu/eu?
- Bilddiktat 1 bis 2 – Zusammengesetzte Nomen
- Rätseldiktat 1 bis 4 – Zusammengesetzte Nomen
- Hördiktat/Lückendiktat – Zusammensetzungen
- Säckchendiktat – Doppelmitlaute
- Hördiktat – Doppelmitlaute
- Wendediktat – ck oder k?
- Würfeldiktat – Wörter mit tz
- Schleichdiktat/Rätseldiktat – ß-Wörter
- Rätseldiktat – Doppel-s
- Zeitendiktat – Doppelmitlaute
- Lügendiktat – s-Laute
- Lückendiktat – das oder dass?
- Hördiktat – s-Laute und das/dass
- Gummibärchendiktat – sp und st
- Lügendiktat – chs, cks, x, gs, ks
- Smiley-Diktat – chs, cks, x, gs, ks
- Würfeldiktat – v-Wörte
- Wortartendiktat – ver- und vor-
- Säckchendiktat – f oder v?
- Lückendiktat – f oder v?
- Wendediktat – Dehnungs-h
- Wortartendiktat – Dehnungs-h
- Dosendiktat – langes i
- Wortlistendiktat – ie-Laute
- Eigendiktat – Verben mit -ieren
- Lückendiktat – alle i-Laute
- Rätseldiktat – Doppelselbstlaute
- Gummibärchendiktat/Hördiktat – Dehnungen
- Lückendiktat – Verwechselungswörter
- Satzzeichendiktat
- Lügendiktat/Schleichdiktat – Fremdwörter
- Literatur- und Internettipps
Vorwort Ein guter Rechtschreibunterricht lebt von der Kenntnis der Rechtschreibstrategien. Diese befähigt die Schüler zu selbstständiger Rechtschreibung, indem sie die Strategien auf andere Bereiche übertragen können. Dies kann gut durch die Mappe Methodenschule Deutsch: Rechtschreibstrategien (vgl. Literaturtipps S. 68) gelingen. Ein guter Rechtschreibunterricht lebt aber ebenso von einer vielseitigen, differenzierten, individuellen und motivierenden Übung und Festigung der vermittelten Rechtschreibstrategien. Dies soll zusätzlich durch diese Mappe Offene Diktatformen zu den Rechtschreibstrategien ermöglicht werden. Beide Bände ergänzen sich und decken einen weiten Bereich des modernen Rechtschreibunterrichts ab. Beschreibung offener Diktatformen (S. 5–10) Dieses Kapitel stellt viele Diktatformen (alphabetisch sortiert) vor und erläutert diese kurz. Sie finden hier viele Anregungen für eigene Diktate, die Sie auf Ihre Klassen oder das Lernwörtermaterial zuschneiden können. Manche Formen werden Ihnen in dieser Mappe bei bestimmten Themen wieder begegnen, sie können aber auch bei anderen Themengebieten Einsatz finden. Anmerkungen zu den Arbeitsblättern (S. 11–17) Hier werden Tipps und Informationen zum Einsatz der Arbeitsblätter ab Seite 19 gegeben. Listen passenden Wortmaterials und zusätzliche Informationen und Anregungen können Ihnen bei dem Einsatz der Arbeitsblätter helfen. Direkt einsetzbare Arbeitsblätter (S. 19–54) inkl. Lösungen (S. 55–67) Hier finden Sie eine Vielzahl von Arbeitsblättern mit offenen Diktatformen, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Diese sind passend zu den Strategien und Arbeitstechniken des aktuellen Rechtschreibunterrichts konzipiert. Die Arbeitsblätter lassen sich im Klassenunterricht, in Freiarbeit, in offenen Unterrichtsphasen und im differenzierten Förderunterricht einsetzen. Innere Differenzierung, die Selbsttätigkeit und der handelnde Umgang werden ebenso angesprochen wie die abwechslungsreiche Übung. Verschiedene Kanäle (je nach Thema) werden einbezogen und auch die motorische Komponente (Bewegung) kommt nicht zu kurz. Motivation wird immer wieder geweckt (z.B. durch ansprechende Übungsformen wie das Gummibärchendiktat). Eine Verbindung zum freien Schreiben wird des Öfteren hergestellt. Besonders das Eigendiktat für Ihre Klasse spricht die Schüler dabei stark an. Bei den Kopiervorlagen steht zudem das selbstständige Denken immer wieder im Mittelpunkt. Die gewählte Diktatform steht meist in engem Zusammenhang mit der angestrebten Rechtschreibstrategie. Wert gelegt wird auch auf die Selbstkontrolle der Texte. Die Schüler müssen den Wert eines fehlerfreien Textes als Kommunikationsmittel erkennen und selbst eine korrekte Schreibweise anstreben. Dies braucht grundlegend die Fähigkeit, eigene Fehler zu finden.
| Reihe/Serie | Methoden-Schule Deutsch |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 422 g |
| Einbandart | Pappe |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Deutschunterricht (Grundschule) • Differenzierung • Diktate • Diktat; Unterrichtsmaterialien • HC/Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Grundschule • Individualisiertes Lernen • Rechtschreibung • Wortschatz |
| ISBN-10 | 3-8346-0179-9 / 3834601799 |
| ISBN-13 | 978-3-8346-0179-7 / 9783834601797 |
| Zustand | Neuware |
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