Struktur und Aufwand des betrieblichen Ausbildungspersonals

Empirische Analysen auf Basis der BIBB-Kosten-Nutzen-Erhebungen

Buch

33 Seiten

2024
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2829-9 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Dezember 2024)
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In der dualen Ausbildung trägt das betriebliche Ausbildungspersonal eine hohe Verantwortung, da es ein zentraler Baustein für die Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten ist. Fast ausschließlich besteht es aus Beschäftigten, welche die Ausbildungsleistungen während oder anstelle ihrer eigentlichen Tätigkeit erbringen. Damit gehen auch Produktivitätseinbußen einher, die sich auf die Ausbildungskosten und damit auch auf die Ausbildungsentscheidung der Betriebe auswirken. Trotz der offensichtlichen Bedeutung des Ausbildungspersonals gibt es nur wenige empirische Befunde zu der Qualifikationsstruktur und dem Zeitaufwand der Ausbilder/-innen in Betrieben. Dieser Beitrag schließt diese Lücke, indem er detaillierte Informationen zur Ausbildertätigkeit auf Basis dreier Wellen der Kosten-Nutzen-Erhebungen des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) bereitstellt. Die deskriptiven Ergebnisse zeigen, dass durchschnittlich etwa 40 Prozent der Beschäftigten je ausbildenden Betrieb an der Ausbildung beteiligt sind, die im Ausbildungsjahr 2017/2018 zusammen in einer Arbeitswoche im Durchschnitt rund 33 Stunden an Ausbildungsleistungen erbringen. Diese Leistungen finden oft neben den eigentlichen Tätigkeiten der Ausbilder/-innen statt. Ihre Produktivität ist dabei zumeist nur geringfügig eingeschränkt. Insbesondere von 2007 auf 2012/2013 gab es einen starken Anstieg der Ausbilderstunden, der sich danach abgeschwächt hat. Insgesamt tragen die empirischen Ergebnisse zu der wichtigen Diskussion um Ausbildungsleistungen der Betriebe und ihrer Beschäftigten bei. Die Auswertungen erfolgen differenziert für Ost- und Westdeutschland, Betriebsgrößenklassen und Ausbildungsbereiche. In-company training personnel bear a great deal of responsibility in the dual training system, as they are a central component in the teaching of skills and abilities. They consist almost exclusively of employees who provide the training services during or instead of their actual work. This is also associated with productivity losses, which have an impact on training costs and therefore also on companies' training decisions. Despite the obvious importance of training personnel, there are only a few empirical findings on the qualification structure and time expenditure of trainers in companies. This article closes this gap by providing detailed information on the work of trainers based on three waves of the cost-benefit surveys conducted by the Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB). The descriptive results show that, on average, around 40 per cent of employees per training company are involved in training, who together provide an average of around 33 hours of training services per working week in the 2017/2018 training year. These services often take place alongside the actual activities of the trainers. Their productivity is usually only slightly limited.In-company training personnel bear a great deal of responsibility in the dual training system, as they are a central component in the teaching of skills and abilities. They consist almost exclusively of employees who provide the training services during or instead of their actual work. This is also associated with productivity losses, which have an impact on training costs and therefore also on companies' training decisions. Despite the obvious importance of training personnel, there are only a few empirical findings on the qualification structure and time expenditure of trainers in companies. This article closes this gap by providing detailed information on the work of trainers based on three waves of the cost-benefit surveys conducted by the Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB). The descriptive results show that, on average, around 40 per cent of employees per training company are involved in training, who together provide an average of around 33 hours of training services per working week in the 2017/2018 training year. These services often take place alongside the actual activities of the trainers. Their productivity is usually only slightly limited.

1 Einleitung
2 Literaturüberblick zu den Forschungsfragen
3 Datenbasis und Operationalisierung der betrachteten Variablen
3.1 Datenbasis
3.2 Operationalisierung der betrachteten Variablen
3.2.1 Wer bildet aus? Definition der verschiedenen Gruppen
3.2.2 Wie werden die Ausbildungszeiten der verschiedenen Beschäftigtengruppen erfasst?
4 Ergebnisse
4.1 Anzahl der Ausbilder/-innen und ihre Funktion im Betrieb
4.2 Zeitlicher Aufwand für Ausbildungsleistungen
4.3 Anteile der verschiedenen Funktionsgruppen an den gesamten Ausbilderstunden
4.4 Integration der Ausbildungsleistungen in den Arbeitsprozess
4.5 Zeitlicher Vergleich wichtiger Kennzahlen
5 Zusammenfassung
Literaturverzeichnis
Abstract

Erscheint lt. Verlag	9.12.2024
Reihe/Serie	Fachbeiträge zur beruflichen Bildung
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	210 x 297 mm
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Berufliche Bildung
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Ausbilder • Betriebliche Ausbildung • Duale Ausbildung
ISBN-10	3-8474-2829-2 / 3847428292
ISBN-13	978-3-8474-2829-9 / 9783847428299
Zustand	Neuware