Blick ins Buch

Beschreiben in Theorie und Unterrichtspraxis

Katharina Kellermann, Sarah L. Fornol, Sarah Olthoff (Herausgeber)

Buch | Softcover

306 Seiten

2024
Frank & Timme (Verlag)
978-3-7329-0968-1 (ISBN)

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Beschreiben ist eine der zentralen Sprachhandlungen. Sie zu beherrschen ist Voraussetzung für andere, zum Beispiel für das Argumentieren. Im didaktischen Kontext wurde das Beschreiben dennoch bislang kaum empirisch erforscht. Dieser Band nimmt die Anforderungen an das Beschreiben in der Schule kritisch in den Blick: von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II, vom tatsächlichen Gebrauch dieser Sprachhandlung bis hin zu ihren Funktionen in den verschiedenen Unterrichtsfächern. Schwerpunkte sind die Vermittlung von Beschreibungen in der Kinder- und Jugendliteratur, die schriftliche Wegbeschreibung im Primarbereich, die thematische Progression in Schülertexten, das Zusammenspiel subjektiver und objektiver Schreibhaltungen und der Einfluss sprachlicher Mittel auf Wahrnehmung und Interpretation. Weitere Themen sind adäquate Lehrmaterialien, funktionale Lehr-Lern-Arrangements und die Potenziale des Beschreibens im Unterricht als Steigbügel für komplexere Sprachhandlungen, wie das Formulieren von Vermutungen und Deutungen.

Dr. Katharina Kellermann hat Lehramt an der Universität Freiburg studiert und ist derzeit Vertretungsprofessorin an der PH Karlsruhe sowie an der RPTU tätig.

Dr. Sarah L. Fornol arbeitet nach dem Lehramtsstudium (Vechta) und Referendariat als Universitätslektorin an der Universität Bremen.

Dr. Sarah Olthoff hat Lehramt, Germanistik und Deutsch als Zweit- und Fremdsprache in Tübingen, Oldenburg und Greeley/Colorado, USA, studiert. Sie ist Universitätslektorin an der Universität Bremen in den Arbeitsbereichen Deutschdidaktik und Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit.

Erscheinungsdatum	19.11.2024
Reihe/Serie	Pädagogik ; 20
Zusatzinfo	9 s/w-Abbildungen
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Schlagworte	Beschreiben • Deutsch • Fachdidaktik • fächerübergreifend • Grundschule • Interpretation • Kompetenzerwerb • Lehrsituation • Lernsiuation • Naturwissenschaft • Primarbereich • Schreibhaltungen • Schreibkompetenz • Schriftsprache • Schülertexte • Schulfächer • Sekundarbereich • Sekundarstufe I • Sekundarstufe II • Sprachhandlungen • Thematische Progression • Wahrnehmung • Wegbeschreibung
ISBN-10	3-7329-0968-9 / 3732909689
ISBN-13	978-3-7329-0968-1 / 9783732909681
Zustand	Neuware