Psychische Belastungen in der Vorbereitung auf das erste juristische Staatsexamen

Eine quantitative Untersuchung in Rheinland-Pfalz mit Empfehlungen für eine Reform der juristischen Ausbildung

Jessica Hamed (Autor)

Buch | Softcover

340 Seiten

2025
Nomos (Verlag)
978-3-7560-1938-0 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. März 2025)
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Änderungen der juristischen Ausbildung werden seit Jahrzehnten intensiv diskutiert, zu tiefgreifenden Reformen hat das nicht geführt. Die interdisziplinäre Arbeit gibt neue, evidenzbasierte Reformimpulse, indem sie psychologische Aspekte der Ausbildung in den Mittelpunkt der Betrachtung rückt. Mittels einer quantitativen Querschnittsstudie überprüft Jessica Hamed Hypothesen zur Frage der psychischen Belastungen im Rahmen der Examensvorbereitung. Die Untersuchungsergebnisse legen nahe, dass die Examensvorbereitung die Studierenden stark belastet. Daher unterbreitet die Autorin - auf Basis der identifizierten möglichen Einflussfaktoren - konkrete Reformempfehlungen, die psychische Belastungen mindern können.

Reihe/Serie	Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik ; 15
Sprache	deutsch
Maße	153 x 227 mm
Themenwelt	Recht / Steuern ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Belastungswerte • Berufsmotivation • cross-sectional study • Depressivität • Erlernte Hilflosigkeit • Examensvorbereitung • Examensvorbereitung und -planung • Freiversuch • Integrierter Bachelor of Law • Juristenausbildung • Juristische Ausbildung • Kontrollüberzeugung • Law • Law School • Law school stress • law students • Legal Education • Mental Stress • Motivationspsychologie • Motivationsvariable • Prüfungsangst • Psychische Belastung • Psychische Belastungen • Psychische Erkrankungen • Psychoedukation • Querschnittsstudie • Reduzierung des Prüfungsstoffs • Reform • Selbstwirksamkeit • Staatsexamen • Stress • Stressfaktoren • Studienmotivation • Verbesserungsversuch
ISBN-10	3-7560-1938-1 / 3756019381
ISBN-13	978-3-7560-1938-0 / 9783756019380
Zustand	Neuware