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Blick ins Buch

Collaborative Assessment for Multilingual Learners and Teachers (eBook)

Pathways to Partnerships

Margo Gottlieb, Andrea Honigsfeld (Autoren)

eBook Download: PDF

2024
200 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-0719-3089-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (PDF)

Collaborative assessment practices lead to strong partnershipsJoin bestselling authors Margo Gottlieb and Andrea Honigsfeld on an engaging journey to showcase collaborative assessment within assets-driven instructional practices. Integrating instructional and assessment cycles, explore how multilingual learners can interact with each other and their teachers to form lasting partnerships. Using evidence-based, research-informed strategies, Gottlieb and Honigsfeld invite educators to form partnerships to fortify linguistically and culturally sustainable assessment within their classroom routines.Throughout the learning journey, Collaborative Assessment for Multilingual Learners and Teachers offers: Practical tips and adaptable templates to reinforce assessment during instruction Vignettes that bring practical application of key concepts to life Protocols and tools for teachers and multilingual learners to engage in reflective conversations about their learning Recurring colorful icons that capture the travel theme and much more Collaborative assessment approaches AS, FOR, and OF learning encourage relationship building to foster multilingual learners academic, linguistic, cultural, and social-emotional development. This practical guide supports educators in implementing collaborative assessment and welcomes multilingual learners to be partners in the process.

Erscheint lt. Verlag	17.9.2024
Sprache	englisch
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Freizeit / Hobby ► Sammeln / Sammlerkataloge
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	academic language • Collaboration • Co-Planning • co-teaching • El • Emergent Bilingual • English Language Learners • English Learner • LTEL • MLL • student choice • Student voice
ISBN-10	1-0719-3089-3 / 1071930893
ISBN-13	978-1-0719-3089-2 / 9781071930892

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