Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen (eBook)

Studienkurs mit Lehr-Lern-Material

Sandra Korban, Michaela Brams, Stefan Künzell (Autoren)

eBook Download: PDF

2023 | 1. Auflage
113 Seiten
UTB GmbH (Verlag)
978-3-8385-5612-3 (ISBN)

Infos

Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Dozierenden lernen sie, adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des „forschenden Lernens“ konzipieren sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von Schüler:innen.

Die Studienkurse der Reihe „Heterogenität in der Lehrer:innenbildung“ sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).

Inhalt

1 Über diese Reihe9
2 Der Studienkurs auf einen Blick15
Kompetenzen15
Kurzbeschreibung des Kursangebots16
Kurzüberblick18
3 Theoretische Grundlegung der Inhalte des Studienkurses21
Umgang mit Heterogenität21
Präkonzepte und Bewegungsvorstellung25
Feedback, Videofeedback und -instruktion28
Digitale Medien31
Die Applikation Coach’s Eye®33
Turnerische Elemente als Untersuchungsgegenstand36
4 Gestaltungsmerkmale des Studienkurses41
Verknüpfung von Lern- und späterem Handlungsfeld41
Verzahnung der Lehrkräfteausbildungsphasen42
Forschendes Lernen44
Tandemlehre44
Einsatz von Tablet-PCs als zentrales Medium des Kurses45
Fortbildungen für sportunterrichtende (Seminar-)Lehrkräfte46
Expertenvorträge47
5 Bausteine des Studienkurses49
Bausteine im Überblick49
Baustein 1: Einführung in den Kurs und Gruppenbildungsprozess52
Baustein 2: Tablet-PCs mit Coach’s Eye®58
Baustein 3: Theoretische Grundlagen63
Baustein 4: Planung, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtseinheit72
Baustein 5: Erheben der Bewegungsvorstellung92
Baustein 6: Zusammenfassung und Reflexion des Kurses102
6 Fazit105
7 Literaturverzeichnis109
8 Autor:innenprofile113

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 3.4.2023
• Reihe/Serie: Heterogenität in der Lehrer:innenbildung
• Verlagsort: Stuttgart
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
• Schlagworte: adaptives Unterrichten • Basketball • Beurteilung im Sportunterricht • Bewegungsanalyse • Bewegungsvorstellung • Diagnostik im Sportunterricht • diagnostische Kompetenz • Digitale Medien • Fallorientierung • Forschendes Lernen • Fußball • Geräteturnen • Handball • Heterogenität • Lehramtsausbildung • Lehramtsstudium • Lehramtsweiterbildung • Lehrbuch • Lehrerbildung • Leichtathletik • Referendariat • Referendariatsausbildung • Schulpraxis • Schwimmen • Sportlehrer • Sportunterricht • Sport unterrichten • Tandemlehre • Tanzen • Unterrichtsplanung • Verletzungen im Sportunterricht • Videoanalyse im Sport • Volleyball • Vorbereitungsdienst für Sportlehrer
• ISBN-10: 3-8385-5612-7 / 3838556127
• ISBN-13: 978-3-8385-5612-3 / 9783838556123