Computational Learning Theories (eBook)
XIII, 154 Seiten
Springer Nature Switzerland (Verlag)
978-3-031-65898-3 (ISBN)
This book shows how artificial intelligence grounded in learning theories can promote individual learning, team productivity and multidisciplinary knowledge-building. It advances the learning sciences by integrating learning theory with computational biology and complexity, offering an updated mechanism of learning, which integrates previous theories, provides a basis for scaling from individuals to societies, and unifies models of psychology, sociology and cultural studies.
The book provides a road map for the development of AI that addresses the central problems of learning theory in the age of artificial intelligence including:
- optimizing human-machine collaboration
- promoting individual learning
- balancing personalization with privacy
- dealing with biases and promoting fairness
- explaining decisions and recommendations to build trust and accountability
- continuously balancing and adapting to individual, team and organizational goals
- generating and generalizing knowledge across fields and domains
The book will be of interest to educational professionals, researchers, and developers of educational technology that utilize artificial intelligence.
| Erscheint lt. Verlag | 16.7.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Advances in Analytics for Learning and Teaching |
| Zusatzinfo | XIII, 154 p. 20 illus. |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Artificial Intelligence • Computational Learning • Knowledge Acquisition • Learning theory • Social epistemology |
| ISBN-10 | 3-031-65898-1 / 3031658981 |
| ISBN-13 | 978-3-031-65898-3 / 9783031658983 |
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