Schule – Gesellschaft – Professionalisierung

Eine rekonstruktiv-dekonstruktive Studie zum Einfluss von Erfahrungsräumen auf das Handeln von Lehrer*innen

Doreen Cerny (Autor)

Buch | Hardcover

362 Seiten

2024
Budrich Academic Press (Verlag)
978-3-96665-088-5 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Dezember 2024)
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Das Buch verbindet die Analyse des Handelns von Lehrer*innen mit Migrationshintergrund in Österreich mit Diskursen über Schule, Gesellschaft und Professionalisierung. Durch eine historisch-systematische Erörterung der kolonialen Vergangenheit der k.u.k.-Monarchie und eine post-koloniale Betrachtung von Migration nach dem Zerfall des Habsburgerreichs wird eine Perspektive auf die Kontinuität kolonialer Denkweisen entwickelt. Doreen Cerny legt mit ihrem Werk das Potential dekonstruktiver Zugänge für rekonstruktiv-empirische Vorgehensweisen offen und diskutiert die Rolle post-kolonialer Zugänge für die Erziehungswissenschaft. The book combines an analysis of the actions of teachers with a migrant background in Austria with discourses on school, society and professionalisation. Through a historical-systematic discussion of the colonial past of the Austro-Hungarian monarchy and a post-colonial view of migration after the collapse of the Habsburg Empire, a perspective on the continuity of colonial ways of thinking is developed. Doreen Cerny's work reveals the potential of deconstructive approaches for reconstructive-empirical approaches and discusses the role of post-colonial approaches for educational science.

Erscheint lt. Verlag	9.12.2024
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Deconstruction • Dekonstruktion • Lehrer • Lehrkraft • Migration • postcoloniality • Post-Colonial Theory • Post-Koloniale Theorie • Postkolonialität • Professionalisation • reconstruction • Rekonstruktion • school • Society • Teacher
ISBN-10	3-96665-088-6 / 3966650886
ISBN-13	978-3-96665-088-5 / 9783966650885
Zustand	Neuware