Osmanisch-deutsche Geschichte(n) in Bildung und Kultur

interdisziplinäre Perspektiven

Viola B. Georgi, Aliyeh Yegane Arani, Lale Yildirim (Herausgeber)

Buch | Softcover

200 Seiten

2024 | 1. Auflage
transcript (Verlag)
978-3-8376-6996-1 (ISBN)

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Welche Bedeutung hat das Osmanische Reich für die Bildung und Kultur in Deutschland? Die Beiträger*innen präsentieren eine erste Bestandsaufnahme und widmen sich dem Thema aus theoretischer, empirischer und bildungspraktischer Perspektive. Dazu analysieren sie aktuelle Formen der Auseinandersetzung mit dem Osmanischen Reich in Schule und Unterricht, werfen aber anhand von Filmen, Museen und Projekten der außerschulischen Bildung auch einen Blick in die kulturelle Arena. Im Zentrum steht besonders der derzeitige Wandel von Geschichts- und Erinnerungskultur sowie die damit verbundene Notwendigkeit, Geschichte diversitätsreflexiv zu erzählen - was zeitgemäße Impulse für eine transkulturelle politische Bildung der Gegenwart liefert.

Viola B. Georgi ist Professorin für Diversity Education und leitet das »Zentrum für Bildungsintegration: Diversity und Demokratie in Migrationsgesellschaften« an der Stiftung Universität Hildesheim. Zu ihren Arbeits- und Forschungsschwerpunkten gehören Diversity Education, historisch-politische Bildung, Bildungsmedienforschung, migrationsgesellschaftliche Schul- und Unterrichtsentwicklung, Demokratiebildung und Citizenhship Education.

Aliyeh Yegane Arani ist Politikwissenschaftlerin sowie Diversity- und Antidiskriminierungsexpertin und leitet den Bereich Diskriminierungsschutz & Diversität bei der Bildungsorganisation »LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V.« in Berlin. Hier hat sie u.a. die schulspezifische Antidiskriminierungsstelle ADAS aufgebaut und den Ansatz der historischen Diversity Planspiele konzeptionell entwickelt.

Lale Yildirim ist Professorin für Didaktik der Geschichte an der Universität Osnabrück. Zu ihren Arbeits- und Forschungsschwerpunkten gehören theoretische und empirische Geschichtskulturforschung, reflexive Migrationsforschung, historisches Denken und Lernen in Diversität, geschichtskulturelle Agency, digital public history sowie Selbstkonzepte in der Lehrer*innenausbildung.

Erscheinungsdatum	16.11.2024
Reihe/Serie	Public History - Angewandte Geschichte ; 22
Zusatzinfo	Illustrationen
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	148 x 225 mm
Gewicht	318 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Allgemeine Geschichte
	Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Regional- / Ländergeschichte
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Bildung • Bildungsforschung • Cultural History • Culture • Diversität • Diversity • Education • Educational Research • Erinnerungskultur • Europäische Geschichte • European History • Geschichte • Geschichtswissenschaft • Globalgeschichte • Global History • historisches Lernen • History • Kultur • Kulturgeschichte • Memory Culture • Migration • Museum • Osmanisches Reich • Ottoman Empire • school • Schule • Türkei • Turkey • Türkische Geschichte • Turkish history
ISBN-10	3-8376-6996-3 / 3837669963
ISBN-13	978-3-8376-6996-1 / 9783837669961
Zustand	Neuware