Blick ins Buch

Epistemologien der Integration

Wissenspolitiken der postmigrantischen Gesellschaft am Beispiel von Schulbüchern

Daniel Schumann (Autor)

Buch | Softcover

312 Seiten

2024 | 1. Auflage
transcript (Verlag)
978-3-8376-7375-3 (ISBN)

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Schulbücher soziologisch gelesen: Eine Analyse von Wissenspolitiken der postmigrantischen Gesellschaft.

Postmigrantische Gesellschaften zeichnen sich durch die in ihnen stattfindenden Aushandlungen von Differenz und Normalität aus. Als Seismografen hegemonialen Wissens sind Schulbücher dabei ein besonders instruktives Beispiel, um sich gesellschaftlichen Selbstverständigungsprozessen über Migration und Diversität zu nähern. Daniel Schumann rekonstruiert, wie Politikschulbücher der letzten zwanzig Jahre Integration zum Gegenstand machen. Dabei stellt sich heraus: Vorstellungen von Differenz und Normalität werden nicht allein durch stereotype Darstellungen aktualisiert, sondern auch dadurch, wie der Rahmen des kontrovers Diskutierbaren und des normativ Wünschenswerten gestaltet ist.

Daniel Schumann, geb. 1990, ist Soziologe und lehrt und forscht am Institut für Erziehungswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum. Er war wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Diversitätsforschung der Georg-August-Universität Göttingen. 2022 war er Gastwissenschaftler am GHI Pacific Office an der University of California in Berkeley sowie Fellow am Forschungsinstitut Gesellschaftlicher Zusammenhalt in Leipzig.

Erscheinungsdatum	03.08.2024
Reihe/Serie	Postmigrantische Studien ; 18
Zusatzinfo	Illustrationen
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	148 x 225 mm
Gewicht	498 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Bildung • Bildungsforschung • Bildungsmedien • Bildungssoziologie • Civic education • Cultural Construction • difference • Differenz • Discourse analysis • Diskursanalyse • Diversität • Diversity • Education • Educational Media • Educational Research • Integration • Migration • Normalität • Normality • Pädagogik • Pedagogy • Politics • Politik • Politische Bildung • School book • Schulbuch • Sociology • Sociology of Education • Soziologie • Stereotyp
ISBN-10	3-8376-7375-8 / 3837673758
ISBN-13	978-3-8376-7375-3 / 9783837673753
Zustand	Neuware