Nachhaltige Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe
zukunftsorientiertes Unterrichten mit Deeper Learning, Eduscrum und Co.
Seiten
| Ausstattung: E-Book
2024
|
1. Auflage
Beltz (Verlag)
978-3-407-63279-1 (ISBN)
Beltz (Verlag)
978-3-407-63279-1 (ISBN)
- Noch nicht erschienen (ca. April 2025)
- Portofrei ab CHF 40
- Auch auf Rechnung
- Artikel merken
eBook inside
Zu diesem Buch erhalten Sie kostenlos ein eBook dazu.
Zu diesem Buch erhalten Sie kostenlos ein eBook dazu.
Zukunftsorientiertes Lernen: Methoden für Lehrkräfte zur Förderung nachhaltiger Kompetenzen
Der Begriff »Nachhaltigkeit« wird im Alltag oft auf den Umweltschutz reduziert, was jedoch zu kurz greift. Vielmehr verbirgt sich dahinter das Prinzip, zukunftsorientiert zu denken und zu handeln – also in einer immer komplexer werdenden Welt handlungsfähig zu bleiben. Für Schüler:innen bedeutet dies, dass sie die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen bereits in der Schule erlernen und anwenden sollten. Die Schule der Zukunft muss neu gedacht werden.
In diesem Sammelband werden theoretische und praktische Methoden für Lehrerinnen und Lehrer vorgestellt – es geht um Deeper Learning, Fanfictions, Planspiele, Kooperatives Lernen, Design Thinking und vieles mehr. Ziel ist es, zukunftsrelevante Kompetenzen zu fördern und Schüler:innen dazu zu befähigen, kollaborativ und eigenständig zu arbeiten, kritisch zu denken und kreative Problemlösungen zu entwickeln. Auf diese Weise können Lehrkräfte auch ohne umfassende Strukturreformen ihren Beitrag zum nachhaltigen Lernen leisten.
Der Begriff »Nachhaltigkeit« wird im Alltag oft auf den Umweltschutz reduziert, was jedoch zu kurz greift. Vielmehr verbirgt sich dahinter das Prinzip, zukunftsorientiert zu denken und zu handeln – also in einer immer komplexer werdenden Welt handlungsfähig zu bleiben. Für Schüler:innen bedeutet dies, dass sie die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen bereits in der Schule erlernen und anwenden sollten. Die Schule der Zukunft muss neu gedacht werden.
In diesem Sammelband werden theoretische und praktische Methoden für Lehrerinnen und Lehrer vorgestellt – es geht um Deeper Learning, Fanfictions, Planspiele, Kooperatives Lernen, Design Thinking und vieles mehr. Ziel ist es, zukunftsrelevante Kompetenzen zu fördern und Schüler:innen dazu zu befähigen, kollaborativ und eigenständig zu arbeiten, kritisch zu denken und kreative Problemlösungen zu entwickeln. Auf diese Weise können Lehrkräfte auch ohne umfassende Strukturreformen ihren Beitrag zum nachhaltigen Lernen leisten.
Leona Sprotte-Huber, Dr., ist pädagogische Leitung der Klimastiftung für Bürger in Sinsheim. Sie unterrichtete am Gymnasium und in der Erzieher:innenausbildung und war in der Lehrer:innenausbildung an der Universität Heidelberg tätig. Zudem ist sie leidenschaftliche Imkerin und verbringt ihre Freizeit mit Mann und Hund in der Natur.
| Erscheint lt. Verlag | 17.4.2025 |
|---|---|
| Zusatzinfo | Illustrationen |
| Verlagsort | Weinheim |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 165 x 240 mm |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Deeper Learning • design thinking • eduscrum • Flipped Classroom • Mystery • Nachhaltigkeit • Service Learning |
| ISBN-10 | 3-407-63279-7 / 3407632797 |
| ISBN-13 | 978-3-407-63279-1 / 9783407632791 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Dieser Titel befindet sich auf folgenden Listen
Die wichtigsten Neuerscheinungen der nächsten Monate aus Soziologie, Pädagogik, Politik- und Kulturwissenschaften: Die Fachbuch-Bestseller von morgen.
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
achtsame und responsive Handlungsmöglichkeiten
Buch | Softcover (2024)
Herder (Verlag)
CHF 25,20
Sprachbildung im und durch Sachunterricht
Buch | Softcover (2024)
Kohlhammer (Verlag)
CHF 51,80
