Nachhaltige Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe

zukunftsorientiertes Unterrichten mit Deeper Learning, Eduscrum und Co.

Praxishandbuch

Leona Sprotte-Huber (Herausgeber)

Buch | Softcover

176 Seiten | Ausstattung: E-Book

2024 | 1. Auflage
Beltz (Verlag)
978-3-407-63279-1 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. April 2025)
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Zukunftsorientiertes Lernen: Methoden für Lehrkräfte zur Förderung nachhaltiger Kompetenzen

Der Begriff »Nachhaltigkeit« wird im Alltag oft auf den Umweltschutz reduziert, was jedoch zu kurz greift. Vielmehr verbirgt sich dahinter das Prinzip, zukunftsorientiert zu denken und zu handeln – also in einer immer komplexer werdenden Welt handlungsfähig zu bleiben. Für Schüler:innen bedeutet dies, dass sie die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen bereits in der Schule erlernen und anwenden sollten. Die Schule der Zukunft muss neu gedacht werden.

In diesem Sammelband werden theoretische und praktische Methoden für Lehrerinnen und Lehrer vorgestellt – es geht um Deeper Learning, Fanfictions, Planspiele, Kooperatives Lernen, Design Thinking und vieles mehr. Ziel ist es, zukunftsrelevante Kompetenzen zu fördern und Schüler:innen dazu zu befähigen, kollaborativ und eigenständig zu arbeiten, kritisch zu denken und kreative Problemlösungen zu entwickeln. Auf diese Weise können Lehrkräfte auch ohne umfassende Strukturreformen ihren Beitrag zum nachhaltigen Lernen leisten.

Leona Sprotte-Huber, Dr., ist pädagogische Leitung der Klimastiftung für Bürger in Sinsheim. Sie unterrichtete am Gymnasium und in der Erzieher:innenausbildung und war in der Lehrer:innenausbildung an der Universität Heidelberg tätig. Zudem ist sie leidenschaftliche Imkerin und verbringt ihre Freizeit mit Mann und Hund in der Natur.

Erscheint lt. Verlag	17.4.2025
Zusatzinfo	Illustrationen
Verlagsort	Weinheim
Sprache	deutsch
Maße	165 x 240 mm
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Deeper Learning • design thinking • eduscrum • Flipped Classroom • Mystery • Nachhaltigkeit • Service Learning
ISBN-10	3-407-63279-7 / 3407632797
ISBN-13	978-3-407-63279-1 / 9783407632791
Zustand	Neuware