Bildung auf einen Blick 2020 (eBook)
580 Seiten
wbv Media GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-7639-6591-5 (ISBN)
Die Studie ist in die folgenden Kapitel gegliedert: Bildungsergebnisse und Bildungserträge, Bildungszugang, -beteiligung und Bildungsverlauf, Finanzierung, Lehrkräfte, Lernumfeld und Organisation des Schulwesens. Ein Kapitel widmet sich darüber hinaus dem vierten Ziel der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung. Darin werden die Qualität von Bildung im Sekundarbereich II und die Teilnahme daran untersucht.
Insgesamt liefern mehr als 100 Grafiken und Tabellen aktuelle Informationen zur Struktur und Leistungsfähigkeit der Bildungssysteme im internationalen Vergleich. Die präsentierten Daten umfassen den gesamten Bildungsverlauf, von Kindergarten über Schule bis hin zu Hochschule und Weiterbildung. Die von der OECD entwickelten Bildungsindikatoren machen die Daten vergleichbar.
INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort
Editorial
Einleitung: Die Indikatoren und ihr konzeptioneller Rahmen
Hinweise für den Leser
Executive Summary
Jugend und das bildungspolitische Ziel der Agenda 2030
KAPITEL ABILDUNGSERGEBNISSE UND BILDUNGSERTRÄGE
Indikator A1 Über welche Bildungsabschlüsse verfügen Erwachsene?
Indikator A2Der Übergang vom (Aus-)Bildungssystem zum Erwerbsleben: Wo sind die 15- bis 29-Jährigen von heute?
Indikator A3Wie beeinflusst der Bildungsstand die Erwerbsbeteiligung?
IndikatorA4 Welche Einkommensvorteile lassen sich durch Bildung erzielen?
Indikator A5 Welche finanziellen Anreize bestehen für Investitionen in Bildung?
Indikator A6 Was sind die gesamtgesellschaftlichen Auswirkungen von Bildung?
Indikator A7Inwieweit nehmen Erwachsene gleichberechtigt an formaler und nicht formaler Weiterbildung teil?
KAPITEL BBILDUNGSZUGANG, BILDUNGSBETEILIGUNG UND BILDUNGSVERLAUF
Indikator B1Wer nimmt an Bildung teil?
Indikator B2Welche Systeme zur frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung gibt es weltweit?
Indikator B3Wer wird einen Abschluss im Sekundarbereich II erwerben?
Indikator B4 Wer wird eine Ausbildung im Tertiärbereich aufnehmen?
Indikator B5Wer wird einen Abschluss im Tertiärbereich erwerben?
Indikator B6Was sind die Charakteristika international mobiler Bildungsteilnehmer im Tertiärbereich?
Indikator B7Welche Systeme zur beruflichen Bildung gibt es weltweit?
KAPITEL CDIE IN BILDUNG INVESTIERTEN FINANZRESSOURCEN
Indikator C1Wie hoch sind die Ausgaben pro Bildungsteilnehmer für Bildungseinrichtungen?
Indikator C2Welcher Teil des Bruttoinlandsprodukts wird für Bildungseinrichtungen ausgegeben?
Indikator C3Wie groß ist der Anteil öffentlicher und privater Ausgaben im Bildungswesen?
Indikator C4Wie hoch sind die öffentlichen Gesamtausgaben für Bildung?
Indikator C5Wie hoch sind die Bildungsgebühren im Tertiärbereich und welche öffentlichen Unterstützungsleistungen erhalten Bildungsteilnehmer?
Indikator C6Wofür werden Finanzmittel im Bereich der Bildung ausgegeben?
KAPITEL DLEHRKRÄFTE, DAS LERNUMFELD UND DIE ORGANISATION VON SCHULEN
Indikator D1Wie variiert die von Schülern im Klassenzimmer verbrachte Zeit im Laufe der Jahre?
Indikator D2Wie ist die Schüler-Lehrkräfte-Relation und wie groß sind die Klassen?
Indikator D3Wie hoch sind die Gehälter der Lehrkräfte und Schulleitungen?
Indikator D4Wie viel Zeit unterrichten und arbeiten Lehrkräfte und Schulleitungen?
Indikator D5 Wie ist die Zusammensetzung der Lehrerschaft?
ANHANG 1MERKMALE DER BILDUNGSSYSTEME
ANHANG 2STATISTISCHE BEZUGSDATEN
ANHANG 3QUELLEN, METHODEN UND TECHNISCHE HINWEISE
Mitwirkende an dieser Publikation
Education Indicators in Focus
| Erscheint lt. Verlag | 8.9.2020 |
|---|---|
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | Allgemeinbildende Schule • Allgemeine Bildung • allgemeine Erwachsenenbildung • allgemeine Weiterbildung • berufliche Bildung • Bildungsbeteiligung • Bildungsertrag - internationaler Vergleich • Bildungsfinanzierung • Bildungsforschung • Bildungsverlauf • Empirische Analyse • Hochschule • OECD • OECD-Indikatoren • OECD-Studie • SDG • Sekundarbereich • Sekundarstufe • Sustainable Development Goals (SDGs) |
| ISBN-10 | 3-7639-6591-2 / 3763965912 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-6591-5 / 9783763965915 |
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