Christliche Pädagogik und Interreligiöses Lernen - Friedenserziehung - Religionsunterricht und Ethikunterricht
Seiten
2005
|
2. Auflage
Gütersloher Verlagshaus
978-3-579-05222-9 (ISBN)
Gütersloher Verlagshaus
978-3-579-05222-9 (ISBN)
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- Ein Querschnitt durch die moderne Religionspädagogik
- Pädagogik und Theologie in interdisziplinärer Vernetzung mit sozialwissenschaftlichen Fragen
Karl Ernst Nipkow gilt weithin als der Nestor der Religionspädagogik. Diese zweibändige Aufsatzsammlung umfasst bisher verstreut veröffentlichte Beiträge Nipkows sowie bisher unveröffentlichte Vorträge und Studien zu verschiedenen Themenfeldern ganz überwiegend aus den letzten sechs Jahren. Die Beiträge schlagen einen Bogen von den Aufgaben der Pädagogik im Allgemeinen (Bildungstheorie und Schulpädagogik, Sonderpädagogik als »Inklusive Pädagogik«, Indoktrinationsforschung, Friedenspädagogik, »Globales Lernen«) hin zu den Aufgaben der Religionspädagogik im Besonderen (Religiöses Lernen in Kindheit, Jugend- und Erwachsenenalter, elementarisierende Religionsdidaktik, »Christliche Pädagogik«, christliche Spiritualität, Erziehung zum Frieden, »Interreligiöses Lernen«, das Verhältnis von Ethik/Philosophie, Ethik- und Religionsunterricht). Eine zentrale Rolle in beiden Bänden spielt die Gottesfrage.
Der wissenschaftliche Grundtakt des vorliegenden Werkes ist der Doppelakzent auf Pädagogik und Theologie und die interdisziplinäre Vernetzung mit sozialwissenschaftlichen Fragestellungen und Befunden. Neu ist dabei die relativ starke Berücksichtigung der Evolutionsforschung.
- Ein Querschnitt durch die moderne Religionspädagogik
- Pädagogik und Theologie in interdisziplinärer Vernetzung mit sozialwissenschaftlichen Fragen
Karl Ernst Nipkow gilt weithin als der Nestor der Religionspädagogik. Diese zweibändige Aufsatzsammlung umfasst bisher verstreut veröffentlichte Beiträge Nipkows sowie bisher unveröffentlichte Vorträge und Studien zu verschiedenen Themenfeldern ganz überwiegend aus den letzten sechs Jahren. Die Beiträge schlagen einen Bogen von den Aufgaben der Pädagogik im Allgemeinen (Bildungstheorie und Schulpädagogik, Sonderpädagogik als »Inklusive Pädagogik«, Indoktrinationsforschung, Friedenspädagogik, »Globales Lernen«) hin zu den Aufgaben der Religionspädagogik im Besonderen (Religiöses Lernen in Kindheit, Jugend- und Erwachsenenalter, elementarisierende Religionsdidaktik, »Christliche Pädagogik«, christliche Spiritualität, Erziehung zum Frieden, »Interreligiöses Lernen«, das Verhältnis von Ethik/Philosophie, Ethik- und Religionsunterricht). Eine zentrale Rolle in beiden Bänden spielt die Gottesfrage.
Der wissenschaftliche Grundtakt des vorliegenden Werkes ist der Doppelakzent auf Pädagogik und Theologie und die interdisziplinäre Vernetzung mit sozialwissenschaftlichen Fragestellungen und Befunden. Neu ist dabei die relativ starke Berücksichtigung der Evolutionsforschung.
Dr. Dr. h.c. Karl Ernst Nipkow, geb. 1928, ist Professor em. für Praktische Theologie (Religionspädagogik) an der Ev.-Theol. Fakultät der Universität Tübingen. Er lebt in Marburg.
Reihe/Serie | Pädagogik und Religionspädagogik zum neuen Jahrhundert ; 2 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 150 x 225 mm |
Gewicht | 704 g |
Einbandart | gebunden |
Themenwelt | Religion / Theologie ► Christentum ► Religionspädagogik / Katechetik |
Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
Schlagworte | Basis-Literatur, Ethik, Pädagogik , Erziehung, Religion, Pädagogik, Bildung, Philosophie • Basis-Literatur, Ethik, Pädagogik, Erziehung, Religion, Pädagogik, Bildung, Philosophie • Religionspädagogik |
ISBN-10 | 3-579-05222-5 / 3579052225 |
ISBN-13 | 978-3-579-05222-9 / 9783579052229 |
Zustand | Neuware |
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