Curriculum Lesen und Schreiben für den Unterricht an Schulen für Geistig- und Körperbehinderte - Heinz Schurad, Jürgen Thamm, Werner Schumacher, Iris Stabenau

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Curriculum Lesen und Schreiben für den Unterricht an Schulen für Geistig- und Körperbehinderte (eBook)

Heinz Schurad, Jürgen Thamm, Werner Schumacher, Iris Stabenau (Autoren)

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2017 | 4., Bibliotheksvertrieb über utb scholars
128 Seiten
wbv Media GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-7639-7552-5 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (PDF)

Das Curriculum bietet auf theoretischer Grundlage konkrete Empfehlungen für die Unterrichtspraxis mit geistig- bzw. körperbehinderten Schülern. Ausgehend von einem handlungsorientierten Lese- und Schreiblehrgang werden in prägnanter Weise didaktisch-methodische und organisatorische Grundsätze für unterschiedliche Alters- bzw. Schulstufen abgeleitet. Die vorgestellten Lesestufentabellen sowie die Tabellen zur Schreibentwicklung bieten Orientierungshilfen zur Förderung, Systematisierung und Operationalisierung von Lernfortschritten im Lesen und Schreiben für die Unterrichtsarbeit.

Erscheint lt. Verlag	27.2.2017
Reihe/Serie	Lehren und Lernen mit behinderten Menschen
Reihe/Serie	Lehren und Lernen mit behinderten Menschen
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Behindertenpädagogik • Curriculum • Didaktik • Geistigbehindertenpädagogik • Körperbehindertenpädagogik • Lesestufen • Leseunterricht • Schreibunterricht • Sonderpädagogik
ISBN-10	3-7639-7552-7 / 3763975527
ISBN-13	978-3-7639-7552-5 / 9783763975525

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Größe: 726 KB

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