Die neue Schule der Demokratie
S. Fischer (Verlag)
978-3-10-397592-5 (ISBN)
Die Psychologin Marina Weisband ist davon überzeugt, dass Demokratie gelernt werden muss. Sie nur zu wollen, reicht definitiv nicht aus. Mit Demokratieförderung kann gar nicht früh genug begonnen werden, deshalb geht Marina Weisband in Schulen und arbeitet in verschiedenen Projekten mit Kindern und Jugendlichen. Denn unsere Schulen sind derzeit nicht gut aufgestellt. Viel zu selten bieten sie Gestaltungsspielraum. Statt selbständig zu werden, geraten Jugendliche in einen Zustand erlernter Hilflosigkeit – den sie auch als Erwachsene nicht mehr loswerden. Das wiederum ist ein ideales Einfallstor für Extremismus und Populismus.
Marina Weisband weiß auch aus eigener Erfahrung, wie wichtig es ist, Selbstwirksamkeit und Eigenverantwortung zu erfahren. Demokratie will immer wieder neu erkämpft und gelebt werden, sie ist kein Naturzustand. Nur wenn wir das begreifen, können wir Jugendliche befähigen, als mündige Bürgerinnen und Bürger unsere Gesellschaft zu gestalten.
Marina Weisband, geboren 1987 in der Ukraine, ist Diplom-Psychologin. Von einer unpolitischen Schülerin ist sie zu einer politisch engagierten Studentin geworden. Sie weiß daher, wie wichtig es ist, jungen Menschen politische Partizipation nahezubringen und zu ermöglichen. Sie war politische Geschäftsführerin der Piratenpartei und engagiert sich mittlerweile bei den Grünen in den Bereichen Digitalisierung und Bildung. Seit 2014 leitet sie hauptberuflich das Schülerbeteiligungsprojekt aula. Sie lebt mit ihrer Familie in Münster.
ein sehr anschauliches Plädoyer dafür, Schülerinnen und Schüler mitbestimmen zu lassen Kathrin Müller-Lancé Süddeutsche Zeitung 20240511
Weisbands Buch argumentiert klug und ohne große Phrasendrescherei für eine Veränderung im Kleinen, die trotzdem das große Ganze im Blick behält.
Detailliert und praxisorientiert beschreibt sie, wie man die beste aller Staatsformen für Kinder und Jugendliche lebendig macht. Eine Investition in die Zukunft.
| Erscheinungsdatum | 29.03.2024 |
|---|---|
| Co-Autor | Doris Mendlewitsch |
| Zusatzinfo | Illustrationen |
| Verlagsort | Frankfurt am Main |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 134 x 209 mm |
| Gewicht | 276 g |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik ► Politik / Gesellschaft |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Aula • aula Projekt • Beteiligungspädagogik • Bildung • Bildungspolitik • Bildungsreform und Demokratie • Bücher über Demokratieförderung in Schulen • Bücher über Kinder und Jugendliche in der Demokratie • Buch über den Kampf für Demokratiebildung • Demokratie als Lernprozess • Demokratieförderung • demokratie in gefahr • Digitalisierung • Eigenverantwortung • Erlernen von Demokratie Sachbuch • Erlernte Hilflosigkeit • Extremismus • Gymnasium • Individuelle Verantwortung in der Demokratie Buch • Partizipation • Populismus • Projekte zur Förderung Demokratieverständnis • Psychologie und Demokratieerziehung • Rollenspiel • Selbstwirksamkeit |
| ISBN-10 | 3-10-397592-9 / 3103975929 |
| ISBN-13 | 978-3-10-397592-5 / 9783103975925 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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