Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie und die Volkshochschule (1918-1978) (eBook)

Eine Begriffsgeschichte

Rafael Schönhold (Autor)

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2023 | 1. Auflage
367 Seiten
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-6024-6 (ISBN)

Infos

Das ideengeschichtlich tradierte Bildungsverständnis der Volkshochschule im Zeitraum von 1918 bis 1978 weicht vom historischen Diskurs über die volkshochschulische Bildungsfrage ab. Während die erwachsenenpädagogische Historiografie einen kontinuierlichen Bezug zu Wilhelm von Humboldts Bildungsdenken vermutet, verdeutlicht ein Blick in einschlägige Quellen aus politischen, philosophisch- bildungstheoretischen und institutionell-verbandlichen Kontexten, dass der neuhumanistische Bildungsbegriff keine Relevanz (mehr) hat. Es gibt eine semantische Verschiebung im Verhältnis von Allgemeinbildung und Berufsbildung. Aus der Lebenswelt stammende berufsorientierte Erfahrungen treten als Voraussetzung für allgemeine Bildung auf und stehen ihr nicht länger gegenüber. Die vorliegende Untersuchung erörtert anhand der Analyse von drei historischen Phasen (Weimarer Republik, Wiederaufbauphase nach dem Zweiten Weltkrieg und die Epoche der Bildungsreform bzw. der sogenannten realistischen Wende) wie sich im Umfeld der Volkshochschule sprachlich das Wort Allgemeinbildung bewahrt, in seiner Bedeutung allerdings Humboldts Erbe regelmäßig ausschlägt. Statt Freiheit markiert das Berufsleben den Ausgangspunkt des volkshochschulischen Bildungsdenkens.

Rafael Schönhold, Jg. 1980, Studium der Informatik an der Fachhochschule Dortmund, Bildungswissenschaft an der FernUniversität in Hagen und Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum. Promotion an der Bergischen Universität Wuppertal. 2012 bis 2015 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Ruhr-Universität Bochum. 2016 bis 2017 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der FernUniversität in Hagen. Seit 2017 stellv. Leiter, ab 2019 Leiter der Volkshochschule der Stadt Lünen.

Inhalt

Frontmatter 1
Reihe Historische Bildungsforschung herausgegeben von Rita Casale, Ingrid Lohmann und Eva Matthes 3
Titelei 4
Impressum 5
Zusammenfassung 6
Abstract 7
Inhalt 8
Prolog 9
Abschnitt A Bildungsgeschichte geschrieben 18
I Zugänge zur Geschichte der Volkshochschule 20
II Historiografie der Volkshochschule 33
1 Die Neue Richtung als Wendepunkt 35
2 Epochale Darstellungen der Volkshochschulgeschichte 42
3 Volkshochschule in reichs- und bundesverbandlicher Organisation 52
4 Konsistentes und Kontroverses zum Geschichtsbild der Volkshochschule 55
Abschnitt B Bildungsgeschichte erforschen 62
I Keine Volkshochschule ohne Kontext 64
II Humboldts Bildungselemente und deren Wechselwirkungen 75
III Volkshochschule in Begriffen begreifen 95
Abschnitt C Bildungsgeschichte schreiben 116
I Eine (neue) Volkshochschule für die Weimarer Republik 119
1 Das Volk braucht einen Ort, um sich zu erschaffen 122
2 Individualität rückt hinter die Volksgemeinschaft 129
3 Berufsbildung wird zur Allgemeinbildung 142
4 Keine Gemeinsamkeiten mit der Universität 159
5 Arbeitsgemeinschaft als Unterrichtsform und Staatsmodell 168
6 Der Übergang vom Wort zum Begriff 180
II Volkshochschule neuen Typs der jungen Bundesrepublik 189
1 Eine Zwischenwelt aus gestern und morgen 193
2 Partnerschaft und Mitbürger als (neue) Gemeinschaftsformen 212
3 Die Universität macht den ersten Schritt 230
4 Politisch-berufsfördernde Bildung wird zur Allgemeinbildung 237
5 Altes aufnehmen, ohne es fortzuführen 256
III Volkshochschule als vierte Säule des Bildungswesens 262
1 Geplante Bildung als Recht für alle 265
2 Ein gleichwertiger Teil des Bildungswesens 276
3 Wissenschaftspropädeutik wird zur Allgemeinbildung 286
4 Abschlussbezogene Lehrgänge sind der Standard 293
5 Revision ehemaliger Urteile über die Universität 301
6 Verwissenschaftlicht und voll ausgebaut 309
IV Diachrone Epochensynthese und Kontraste zu Humboldt 322
Epilog 337
Backmatter 344
Quellen 344
Forschungsliteratur 356
Rückumschlag 367

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 23.6.2023
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• ISBN-10: 3-7815-6024-4 / 3781560244
• ISBN-13: 978-3-7815-6024-6 / 9783781560246