Vom Säugling zum Schulkind - Entwicklungspsychologische Grundlagen
Seiten
2011
|
10. Auflage
Verlag Herder
978-3-451-00099-7 (ISBN)
Verlag Herder
978-3-451-00099-7 (ISBN)
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In Ihrer täglichen Arbeit stellt sich Ihnen immer wieder die Frage nach dem Entwicklungsstand eines Kindes, seinen Bedürfnissen und wie Sie es am besten fördern können.
In "Vom Säugling zum Schulkind - Beiträge zur Entwicklungspsychologie" finden Sie Antworten auf diese Fragen. Vom Säugling bis zu den ersten Grundschuljahren finden Sie hier die Entwicklungsstufen, die ein Kind durchläuft. Neben entwicklungspsychologischen Inhalten finden Sie hier auch verhaltensbiologische und sozialpädiatrische Aspekte. Darauf folgen Überlegungen, wie Sie diese Erkenntnisse konkret in Ihre Arbeit übertragen können.
In "Vom Säugling zum Schulkind - Beiträge zur Entwicklungspsychologie" finden Sie Antworten auf diese Fragen. Vom Säugling bis zu den ersten Grundschuljahren finden Sie hier die Entwicklungsstufen, die ein Kind durchläuft. Neben entwicklungspsychologischen Inhalten finden Sie hier auch verhaltensbiologische und sozialpädiatrische Aspekte. Darauf folgen Überlegungen, wie Sie diese Erkenntnisse konkret in Ihre Arbeit übertragen können.
Reihe/Serie | Kindergarten heute spezial |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 205 x 290 mm |
Gewicht | 210 g |
Einbandart | geheftet |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Schlagworte | Aufsatzsammlung • Entwicklung • Entwicklungspsychologie • Entwicklungspsychologie; Kindheit • Kind • Kindergarten • Kindergartenpädagogik • Kindertageseinrichtung • Kindertagesstätte • Kindheit • Kindliche Entwicklung • Zeitschrift • Zeitschrift/Magazin |
ISBN-10 | 3-451-00099-7 / 3451000997 |
ISBN-13 | 978-3-451-00099-7 / 9783451000997 |
Zustand | Neuware |
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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