Aggressives Verhalten im Grundschulalter. Entstehung und Umgang (eBook)
43 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-77497-2 (ISBN)
Im letzten Kapitel wird das Konzept der Emotionsregulation in Verbindung gebracht mit aggressivem Verhalten im Grundschulalter. Es wird aufgezeigt, dass aggressive Kinder oftmals eine mangelnde Fähigkeit zur Emotionsregulation haben und ineffektive Regulationsstrategien verwenden. Des Weiteren werden aus diesem Wissen Konsequenzen für den Umgang mit aggressiven Kindern abgeleitet und es wird betont, dass diese Kinder bei der Entwicklung von konstruktiven Emotionsregulationsstrategien unterstützt werden sollen. Auch der Einfluss der Eltern, beziehungsweise der engen Bezugspersonen wird angesprochen. Die Arbeit endet mit weiterführenden Denkansätzen bezüglich zukünftigen Emotionsregulationstrainings in Schulen.
| Erscheint lt. Verlag | 6.12.2022 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
| Schlagworte | Aggressionen • Aggressives Verhalten • Gewalt • Grundschulalter • Herausforderndes Verhalten • kindliche Gewalt • Oppositionelles Verhalten • Sozialarbeit • Soziale Arbeit |
| ISBN-10 | 3-346-77497-X / 334677497X |
| ISBN-13 | 978-3-346-77497-2 / 9783346774972 |
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