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Reauthoring Savage Inequalities (eBook)

Narratives of Community Cultural Wealth in Urban Educational Environments

Lori D. Patton, Ishwanzya D. Rivers, Raquel L. Farmer-Hinton, Joi D. Lewis (Herausgeber)

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2023
361 Seiten
State University of New York Press (Verlag)
978-1-4384-9292-6 (ISBN)

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Reauthoring Savage Inequalities brings together scholars, educators, practitioners, and students to counter dominant narratives of urban educational environments. Using a community cultural wealth lens, contributors center the strategies, actions, and ways of knowing communities of color use to resist systemic oppression. So often, discussions of urban schooling are filled with stories of what Jonathan Kozol famously referred to as "e;savage inequalities"e; in his 1991 book of the same title-with tales of deficiency and despair. The counternarratives in this volume grapple with the inequalities highlighted by Kozol. Yet, in foregrounding lived experiences of educating and being educated in schools and communities that were systemically isolated and disenfranchised then and continue to be thirty years later, Reauthoring Savage Inequalities brings nuance to depictions of teaching and learning in urban areas. In nineteen essays, as well as commentaries, a foreword, and an afterword, contributors engage readers in critical dialogue about the importance of community cultural wealth. They identify the sources of support that enable students, staff, parents, and community members to succeed and thrive despite the purposeful divestment in communities of color across this nation's cities.

Erscheint lt. Verlag	1.6.2023
Reihe/Serie	SUNY series, Critical Race Studies in Education
Reihe/Serie	SUNY series, Critical Race Studies in Education
Nachwort	Tara J. Yosso
Vorwort	William T. Trent
Zusatzinfo	Total Illustrations: 11
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
	Sozialwissenschaften ► Ethnologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
ISBN-10	1-4384-9292-8 / 1438492928
ISBN-13	978-1-4384-9292-6 / 9781438492926

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