Equity and Formative Assessment in Higher Education
Advancing Culturally Responsive Assessment
Seiten
2022
|
1st ed. 2021
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-030-71646-2 (ISBN)
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-030-71646-2 (ISBN)
| Erscheinungsdatum | 16.08.2022 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XIV, 164 p. 9 illus., 5 illus. in color. |
| Verlagsort | Cham |
| Sprache | englisch |
| Maße | 155 x 235 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Assessing collaborative learning • Assessment in diverse classrooms • Culturally Responsive Assessment • Equity assessment in higher education • Equity in higher educatin • Multicultural diversity in education |
| ISBN-10 | 3-030-71646-5 / 3030716465 |
| ISBN-13 | 978-3-030-71646-2 / 9783030716462 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
achtsame und responsive Handlungsmöglichkeiten
Buch | Softcover (2024)
Herder (Verlag)
CHF 25,20
konkrete Impulse für beziehungsorientierte Elterngespräche
Buch | Softcover (2024)
Verlag Herder
CHF 27,95
