Im Dialog mit den Dingen
Perspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung
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Welche Bedeutung haben Dinge für die Künste? Neue Perspektiven für die Gestaltung ästhetischer Bildungsprozesse.
Das Interesse an den Dingen, die uns im Alltag umgeben und begleiten, ist seit dem Material Turn in den Geisteswissenschaften ungebrochen. Als Readymades, Objets trouvés und Klangerzeuger haben sie nicht nur in Museen und Konzerthäusern, sondern längst auch im Klassenzimmer sowie im pädagogischen Diskurs Einzug gehalten. Die Beiträge in dieser Festschrift für Petra Kathke fragen nach der Bedeutung der Dinge für die Künste aus kunst-, musik- und tanzpädagogischer Perspektive. Dabei zeigen sie Wege auf, um materialästhetische, klangliche und leibliche Aspekte des Umgangs mit Dingen für ästhetische Bildungsprozesse fruchtbar zu machen.
Das Interesse an den Dingen, die uns im Alltag umgeben und begleiten, ist seit dem Material Turn in den Geisteswissenschaften ungebrochen. Als Readymades, Objets trouvés und Klangerzeuger haben sie nicht nur in Museen und Konzerthäusern, sondern längst auch im Klassenzimmer sowie im pädagogischen Diskurs Einzug gehalten. Die Beiträge in dieser Festschrift für Petra Kathke fragen nach der Bedeutung der Dinge für die Künste aus kunst-, musik- und tanzpädagogischer Perspektive. Dabei zeigen sie Wege auf, um materialästhetische, klangliche und leibliche Aspekte des Umgangs mit Dingen für ästhetische Bildungsprozesse fruchtbar zu machen.
Heike Thienenkamp (Dr.) ist an der Universität Bielefeld als Lehrkraft für besondere Aufgaben im Bereich Kunst des Faches Kunst- und Musikpädagogik tätig. Ein Fokus ihres Forschungs- und Lehrinteresses liegt im Bereich der ästhetischen Bildung sowie auf der Beschäftigung mit den Beziehungen zwischen Naturwissenschaften und Kunst.
Johannes Voit ist Professor für Musikpädagogik und Musikvermittlung an der Universität Bielefeld.
| Erscheinungsdatum | 16.07.2022 |
|---|---|
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 225 mm |
| Gewicht | 381 g |
| Themenwelt | Kunst / Musik / Theater ► Allgemeines / Lexika |
| Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Musiktheorie / Musiklehre | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | ART • Art education • Bildung • Cultural Education • Dance • Education • Kulturelle Bildung • Kunst • Kunstpädagogik • material culture • Materielle Kultur • music • musicology • Musik • Musikwissenschaft • Pädagogik • Pedagogy • Phänomenologie • Phenomenology • Tanz |
| ISBN-10 | 3-8376-6317-5 / 3837663175 |
| ISBN-13 | 978-3-8376-6317-4 / 9783837663174 |
| Zustand | Neuware |
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