Bildung – Philosophie – Digitalisierung

Eine Curriculumtheorie

Markus Bohlmann (Autor)

Buch | Softcover

XI, 210 Seiten

2022 | 1. Aufl. 2022
Springer Berlin (Verlag)
978-3-662-65791-1 (ISBN)

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Welchen Beitrag kann philosophische Bildung zur Digitalisierung leisten? Was sind die Inhalte der Philosophie, die uns die Digitalität verstehen und beurteilen helfen? Welche Formen der philosophischen Kritik an der Digitalisierung sind heute didaktisch noch sinnvoll? Und wie kann philosophische Bildung dabei helfen, digitale Technologien zu hinterfragen? Das sind die Fragen dieses Buches.

Dr. Markus Bohlmann lehrt Philosophie an der Universitat Munster.

Einleitung.- 1. Die Digitalisierung kritisch reflektieren.- 2. Digitale Technologien philosophisch analysieren.- Konklusion: Digitalisierung als soziale Praxis.- Literatur.

Erscheinungsdatum	28.09.2022
Reihe/Serie	Digitalitätsforschung / Digitality Research
Zusatzinfo	XI, 210 S. 12 Abb., 1 Abb. in Farbe.
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	155 x 235 mm
Gewicht	349 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Philosophie
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Bildung • Digitalisierung • Philosophie der Digitalisierung • Platon • Schule • Technikphilosophie • Walter Benjamin
ISBN-10	3-662-65791-0 / 3662657910
ISBN-13	978-3-662-65791-1 / 9783662657911
Zustand	Neuware