Blick ins Buch

Belastungserleben von Lehrkräften in der Pflegepädagogik

Tara Engelmann (Autor)

Buch | Softcover

146 Seiten

2024
Tectum Wissenschaftsverlag
978-3-8288-5178-8 (ISBN)

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Lehrende in der Pflegepädagogik empfinden den Berufseinstieg und Phasen ihres Berufslebens teils als sehr belastend. Mittels leitfadengestützter Interviews identifiziert Tara Engelmann Belastungsfaktoren wie die Reform der Pflegeausbildung hin zu einer generalistischen Ausbildung, das Arbeitspensum, die Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis sowie die Covid-19-Pandemie. Als besondere Herausforderungen im Rahmen des Berufseinstiegs identifiziert die Autorin neben der Durchführung, Vor- und Nachbereitung des Unterrichts auch die Identitäts- und Rollenfindung sowie die Akzeptanz im Team. Mit ihrer qualitativen Studie liefert Tara Engelmann wertvolle Ergebnisse, die z.B. für die Formulierung von Handlungsempfehlungen genutzt werden können.

Erscheint lt. Verlag	20.2.2024
Reihe/Serie	Young Academics: Pflegewissenschaft ; 4
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	218 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Informatik
	Medizin / Pharmazie ► Pflege ► Pflegemanagement / Qualität / Recht
	Pflege ► Studiengänge ► Pflegepädagogik
	Pflege ► Studiengänge ► Pflegewissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
Schlagworte	Arbeitspensum • Bauhof • Belastungen • Belastungsempfinden • Belastungserleben • Belastungsfaktoren • Berufseinstieg • Berufsidentität • Bewältigungsstrategien • burdens • Career Entry • Covid-19 • Erwachsenenbildung • experience of stress • Geschäftsprozesse • Gesundheitspädagogik • Gesundheitswesen • Handlungsempfehlungen • Identitätsfindung • Identity development • Informationssysteme • Instructors • Kommunalverwaltung • Lehrende • Lehrkräfte • Lehrpersonal • Lehrpersonen • nursing education reform • nursing pedagogy • Pandemic • Pandemie • Pflege • Pflegeausbildung • Pflegeberufe • Pflegebildung • Pflegefachkräfte • Pflegekräfte • Pflegemanagement • Pflegepädagogen • Pflegepädagogik • Pflegepraxis • Pflegereform • Pflegewissenschaft • Prozessmanagement • Prozessmodellierung • recommendations for action • Reform Pflegeausbildung • role formation • Rollenfindung • Scheer, August W. • SOFTWARE/Informatik, EDV/Anwendungs-Software • Stress • Stress Factors • Stressoren • stressors • Teachers • team acceptance • Teamakzeptanz • Workload
ISBN-10	3-8288-5178-9 / 3828851789
ISBN-13	978-3-8288-5178-8 / 9783828851788
Zustand	Neuware