Sprachförderliche Kompetenzen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen

Studie zu den Veränderungen von Haltungen pädagogischer Fachkräfte nach einer einjährigen Fortbildung

Sabine Zeller (Autor)

Buch | Softcover

612 Seiten

2022 | 1. Aufl.
Kovac, Dr. Verlag
978-3-339-13056-3 (ISBN)

Infos

Die frühe Entwicklung sprachlicher Kompetenzen gilt als wesentliche Voraussetzung dafür, dass alle Kinder ihre individuellen Potentiale in der Kindertageseinrichtung und zukünftig in der Schule, der Ausbildung, dem Studium und in Bezug auf eine aktive gesellschaftliche Teilnahme ausschöpfen können. Die Konzeptionierung, Planung und Umsetzung sprachbildender und -förderlicher Angebote sind daher fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit in der Elementarpädagogik. Es stellt sich daher die Frage, wie pädagogische Fachkräfte sprachliches Wissen erwerben können und welche Rolle ihre individuellen Haltungen dabei spielen.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 31.07.2022
• Reihe/Serie: Frühpädagogik in Forschung und Praxis ; 13
• Verlagsort: Hamburg
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 783 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
• Schlagworte: Fortbildung • Frühpädagogik • Gruppendiskussionsverfahren • Haltungsveränderung • pädagogische Fachkräfte • Professionalisierung • Sprachbildung • Spracherwerb
• ISBN-10: 3-339-13056-6 / 3339130566
• ISBN-13: 978-3-339-13056-3 / 9783339130563
• Zustand: Neuware