Blick ins Buch

Inklusive Pädagogik in der Schule

eine praxisorientierte Einführung

Gertraud Kremsner, Michelle Proyer (Autoren)

Buch | Softcover

136 Seiten

2024 | 1. Auflage
Reclam (Verlag)
978-3-15-014297-4 (ISBN)

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Wie gestalten Lehrkräfte Teilhabe ohne Überforderung? Seit 2009 besteht grundsätzlich ein Anspruch auf Inklusion für Menschen mit Behinderung. Nach wie vor in der Diskussion steht aber die Frage, wie dieser angemessen umgesetzt werden kann. Die Autorinnen bieten eine Einführung in die inklusive Pädagogik, die auch konkrete problematische Aspekte wie Inklusion im gegliederten Schulsystem, insbesondere in der Sekundarstufe, oder das Dilemma zwischen vorhandenen Ressourcen und Unterstützungsbedarf in den Blick nimmt.

Die Autorin Gertraud Kremsner lehrt im Fach Inklusive Pädagogik für das Lehramt Sekundarstufe an der Universität Wien.

Die Autorin Michelle Proyer lehrt im Fach Inklusive Pädagogik für das Lehramt Sekundarstufe an der Universität Wien.

Erscheinungsdatum	12.10.2022
Reihe/Serie	Reclam Bildung und Unterricht
Verlagsort	Ditzingen
Sprache	deutsch
Maße	96 x 148 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Ansätze • Bedürfnisorientiert • Behinderung • Bildung • Didaktik • einbeziehung • gelb • gelbe bücher • Gemeinsames Leben und Lernen • Grundlagen • Handycap • Implementierung • Inklusion • Inklusion Schule • inklusiv • Inklusive Pädagogik • inklusiver Unterricht • Integration • Lehramt Studium • Lektüre • Literatur • Methoden • Pädagogik • Reclam Hefte • Reclams Universal Bibliothek • Referendariat • Reform Bildungssystem • Schule • Schule Lernerfolg • Schule Lernerfolg erhöhen • Schule Lernerfolg steigern • Schule Wie unterrichte ich am besten • schulische Inklusion • Schullektüre • Schulpsychologie • Schulsystem • Studenten • Studentinnen • Studierende • System Schule verbessern • Teilhabe • Unterricht • Unterrichtsgestaltung • Unterstützung • Wie funktioniert Inklusion in der Schule • Wie Inklusion gelingt • Wie könnte man Schule verbessern • Wie lernen Schüler in der Schule am besten • Wie sieht inklusiver Unterricht aus • Wie soll man in der Schule unterrichten • Wie unterrichte ich am besten in der Schule • Zugehörigkeit
ISBN-10	3-15-014297-0 / 3150142970
ISBN-13	978-3-15-014297-4 / 9783150142974
Zustand	Neuware