Blick ins Buch

Die Rolle von schulischen Führungskräften für gelingende Schulautonomie

Eine Analyse über den Zusammenhang zwischen Führungsverhalten und erfolgreich umgesetzter Schulautonomie

Michaela Tscherne (Autor)

Buch | Softcover

295 Seiten

2022
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
978-3-7799-7043-9 (ISBN)

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Die Studie zeigt auf, welche Führungs- und Managementkonzepte gelingende Schulautonomie begünstigen. Führungswerkzeuge, -konzepte und -modelle sowie System- und Führungstheorien werden aus dem Blickwinkel der Organisation Schule betrachtet und in einen Kontext mit Schulautonomie gebracht. Bestehende Theorien werden wissenschaftlich durch aktuelle empirische Forschung im Rahmen einer europäischen Studie ergänzt und in einer komparativen Analyse diskutiert. Durch den Erkenntnisgewinn wird ein weiterer Beitrag zur Stärkung schulischer Führungskräfte in der autonomen Schule erforscht.

Michaela Tscherne, Jg. 1964, Dr. BEd MBA MSc ist Qualitätsbeauftragte und Professorin sowie Redakteurin des Online-Journals #schuleverantworten an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Leadership, Schulautonomie, Personalentwicklung, Qualitäts- und Projektmanagement.

Erscheinungsdatum	14.07.2022
Zusatzinfo	50 schw.-w. Tab.
Verlagsort	Weinheim
Sprache	deutsch
Maße	152 x 232 mm
Gewicht	485 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Autonome Schule • Erziehungswissenschaft • Führung • Führungsverhalten • Schulautonomie • Schule • Schulentwicklung • Schulleitung • Schulmanagement
ISBN-10	3-7799-7043-0 / 3779970430
ISBN-13	978-3-7799-7043-9 / 9783779970439
Zustand	Neuware