Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2665-3 (ISBN)
lt;b>Prof. Dr. Anke Grotlüschen, Professorin für Lebenslanges Lernen an der Universität Hamburg
Prof. Dr. Bernd Käpplinger, Professor für Weiterbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Prof. Dr. Gabriele Molzberger, Professorin für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Berufs- und Weiterbildung an der Bergischen Universität Wuppertal
Prof. Dr. Sabine Schmidt-Lauff, Professorin für Weiterbildung und lebenslanges Lernen an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg
Erwachsenenbildung in internationalen Perspektiven – Vorüberlegungen zu Grenzen und Chancen (Sabine Schmidt-Lauff, Christine Zeuner, Anke Grotlüschen, Bernd Käpplinger, Gabriele Molzberger)
I. Keynotes
An International Adult Education: Who are our Relations? (Leona M. English)
Internationale Perspektiven in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung – zwischen Marginalität und Exzellenz? (Regina Egetenmeyer)
II. Thematische Analysen
Lessons Learned. Zur Etablierung einer Bereichsethik in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Was wir von internationalen Vorläuferstudien lernen können (Nils Bernhardsson-Laros, Thomas Fuhr)
Gesundheitsbezogene Bildungsbedarfe zwischen Individuum und globalen Diskursen (Klaus Buddeberg, Lisanne Heilmann)
Multiple Problemlagen im Studium: Hochschulische Beratung und Frühwarnsysteme als Maßnahmen zur Steigerung des Studienerfolgs? (Franziska Schulze-Stocker, Robert Pelz, Pauline Dunkel)
III. Internationaler Vergleich
International influences on national policy analysis methodology (Jan Schiller, Paula Guimarães)
Transitions from adult education sectors to lifelong learning systems: A Comparative Study from Denmark, Switzerland, Germany and the European Education Area (Shalini Singh, Sabine Schmidt-Lauff, Søren Ehlers)
IV. Internationale Zusammenarbeit
Effekte der COVID-19-Pandemie auf die Erwachsenenbildung und auf Erwachsenenlernen – Eine internationale „Delphi“-Studie (Bernd Käpplinger, Nina Lichte)
Challenges of Internationalisation of Adult Learning and Education through Learning Cities and its Global Networking: Perspectives and Barriers (Balázs Németh)
Kollaboratives Lernen im Kontext der internationalen Bildungszusammenarbeit am Beispiel des EU-Projekts „CONTESSA“ (Andreas Dürrschmidt, Christian Müller)
Autor*innen
| Erscheinungsdatum | 01.09.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Co-Autor | Robert Pelz, Paula Guimarães, Balázs Németh, Christine Zeuner, Regina Egetenmeyer, Thomas Fuhr, Klaus Buddeberg, Leona English, Nils Bernhardsson-Laros, Lisanne M. Heilmann, Franziska Schulze-Stocker, Pauline Dunkel, Jan Schiller, Shalini Singh, Sören Ehlers, Nina Lichte, Christian Müller, Andreas Dürrschmidt |
| Verlagsort | Leverkusen-Opladen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 210 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Adult Education • adult education science • Comparative Research • continuing education • Erwachsenenbildungswissenschaft • Internationalisierung • Internationalität • Internationality • Internationalization • Lebenslanges Lernen • lifelong and lifewide learning • Vergleichende Forschung • Weiterbildung |
| ISBN-10 | 3-8474-2665-6 / 3847426656 |
| ISBN-13 | 978-3-8474-2665-3 / 9783847426653 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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