50 Jahre Berufsbildungsforschung in Österreich
Der Sammelband zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung enthält Beiträge zu Berufsbildungsforschung und Politik, Praxisbeispiele, Theorien sowie zu den Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen, Digitalisierung.
Zum 50-jährigen Jubiläum des Österreichischen Instituts für Bildungsforschung (öibf) erscheint ein vielfältiger Sammelband mit fünf Schwerpunkten: 1. Spannungsfeld zwischen Berufsbildungsforschung und Politik, 2. politikgeleitete Forschung und forschungsgeleitete Politik, 3. Forschungsfelder und Theorieansätze, 4. Zukunftsthemen Validierung, Qualifikationen und Digitalisierung, 5. Wissensbilanz 2020.Die Beiträge stammen von Mitarbeiter:innen des Instituts sowie Autorinnen und Autoren aus nationalen und internationalen Kooperationen.Das öibf wurde 1971 als erste außeruniversitäre Forschungseinrichtung im Feld der damals noch jungen Disziplin der Berufsbildungsforschung gegründet.
Roland Löffler (1959) ist Handlungsbevollmächtigter der Geschäftsführung am öibf und lehrt an der FH des bfi Wien. Seine Forschungsschwerpunkte sind: duale Ausbildung, Wirkungsforschung, Evaluation bildungs- und arbeitsmarktpolitischer Maßnahmen und Programme.Prof. Dr. Peter Schlögl (1967) ist wissenschaftlicher Leiter des öibf und Professor für Erwachsenenbildung und Weiterbildung an der Universität Klagenfurt. Seine Forschungsschwerpunkte sind: professionelle Beratungsdienste im Bildungswesen, Lebenslanges Lernen, (Berufs-)Bildungspolitiken, Lernergebnis- und Kompetenzorientierung sowie Qualität im Bildungswesen.Dr. Alexander Schmölz (1981) forscht und lehrt am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. Er ist geschäftsführender Leiter des öibf. Seine Forschungsschwerpunkte sind: Digitalisierung, Ko-Kreativität und Inklusion in der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie die Förderung digitaler und didaktischer Kompetenzen.
Inhalt Vorwort der Herausgeber ROLAND LÖFFLER/PETER SCHLÖGL/ALEXANDER SCHMÖLZ/ Berufsbildungsforschung und Politik - ein Spannungsfeld Wie wahr! Aber was bedeutet das für uns? Berufsbildungsforschung im Spannungsfeld von Wissenschaft und Interessenpolitik PETER SCHLÖGL Die Berufsbildungsforschung des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung: Institutionalisierungsprozess inmitten zweier Spannungsfelder CARMEN BAUMELER Berufsbildung in Deutschland im Spannungsfeld zwischen Forschung und Politik ROBERT HELMRICH/ELISABETH M. KREKEL Berufsbildungsforschung als Grundlage von Interessenspolitik GABRIELE SCHMID/ALEXANDER PRISCHL im Gespräch mit ROLAND LÖFFLER Politikgeleitete Forschung und forschungsgeleitete Politik - Umsetzungsbeispiele Steuerung und Forschung im Feld der Erwachsenenbildung im Wandel der Zeit REGINA BARTH Lebensbegleitendes Lernen - Veränderungen des Forschungsfeldes im Spannungsfeld von Wissenschaft und Praxis ELKE GRUBER Neue Ansätze in der Lehrberufsentwicklung ALEXANDER HÖLBL Meilensteine der Jugendarbeitsmarktpolitik. Vom Jugendausbildungssicherungsgesetz zur Ausbildungspflicht RENATE SCHIRMBRAND Bildungs- und Berufsorientierung im Spannungsfeld von Individuum, Bildung und Erwerbssystem - Entwicklung gezeigt am Beispiel von öibf-Projekten ROLAND LÖFFLER Eine Kurzskizze der Landschaft der österreichischen Arbeitsmarktforschung aus der Perspektive des AMS Österreich RENÉ STURM Jugend am Werk - Von den Anfängen bis zur Ausbildungsstrategie WOLFGANG BAMBERG Die Finanzierungsfrage in der Lehrausbildung MARTIN MAYERL Instrumente und Verfahren für die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung von Angeboten und Anbietern in der beruflichen Bildung. Beiträge des öibf zu nationalen Qualitätsstrategien JUDITH PROINGER Aktuelle Forschungsfelder und Theorieansätze Geschlecht im Rahmen der Berufsbildungsforschung - der kleine Unterschied? NADJA BERGMANN Der Umgang mit Ungleichheit in der 50-jährigen Forschungstätigkeit des öibf NORBERT LACHMAYR Das Potenzial von Learning Analytics in der Berufsbildung SILVIA LIPP/GERNOT DREISIEBNER/MICHAELA STOCK NEETs in Österreich: Ausmaß, Entwicklung und Verteilung im Spiegel von Daten und Fakten MARIO STEINER Ein forschungsgeleiteter Blick in die Zukunft Validierung von Lernergebnissen - Erkenntnisse, konzeptionelle (Weiter-)Entwicklungen und Zukunftsperspektiven KARIN GUGITSCHER Qualifikationen der Zukunft: Herausforderungen für Arbeitsmarkt und Alltagsleben JULIA BOCK-SCHAPPELWEIN Digitalisierung und Zukunft von Arbeit und Berufsbildung: Zentrale Prognosen aus der Berufsbildungsforschung ALEXANDER SCHMÖLZ/VERENA BAUER Das öibf im Jahr 2020 - ein Überblick Wissenschaftskommunikation Science to public and professionals Vernetzung und Internationalisierung Kennzahlen Liste der abgeschlossenen Projekte Autorinnen und Autoren
| Erscheinungsdatum | 21.12.2021 |
|---|---|
| Co-Autor | Carmen Baumeler, Robert Helmrich, Elisabeth M. Krekel, Gabriele Schmid, Alexander Prischl, Michael Sturm, Regina Barth, Elke Gruber, Alexander Hölbl, Renate Schirmbrand, René Sturm, Wolfgang Bamberg, Martin Mayerl, Judith Proinger, Nadja Bergmann, Norbert Lachmayr, Silvia Lipp, Gernot Dreisiebner, Michaela Stock, Mario Steiner, Karin Gugitscher, Julia Bock-Schappelwein, Verena Bauer |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 651 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | allgemeine Erwachsenenbildung • Arbeit • Berufliche Erwachsenenbildung • Berufsbildung • Berufsbildungsforschung • Berufsbildungspolitik • Berufsbildungspraxis • Berufsbildungssystem • Berufsbildungssysteme • Berufsbildungstheorie • Berufsbildungswissenschaft • Berufsschulcurriculum • Berufs- und Wirtschaftspädagogik • Berufswahl • Bildung • Bildungsforschung • Curriculum • Curriculumentwicklung • Digitalisierung • Erwachsenenbildung • Inklusion • KMU • Kompetenzen • Kompetenzentwicklung • Kompetenzentwicklung in der Berufsausbildung • Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern • Österreich • PIAAC • Sozioökonomische Bildung |
| ISBN-10 | 3-7639-6980-2 / 3763969802 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-6980-7 / 9783763969807 |
| Zustand | Neuware |
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