Die erste Generation – Pionier:innen der migrationsbezogenen (Sozial-)Pädagogik (eBook)

Wissenschaftler:innen im Gespräch

Sabine Jungk (Herausgeber)

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2021
210 Seiten
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-1623-4 (ISBN)

Infos

Im Gespräch mit führenden Wissenschaftler:innen werden die "frühen Jahre" der (Sozial-)Pädagogik im Kontext von Migration rekonstruiert, von 1970 an bis in die 1990er Jahre. Georg Auernheimer, Ursula Boos-Nünning, Stefan Gaitanides, Franz Hamburger, Leonie Herwartz-Emden, Marianne Krüger-Potratz und Wolfgang Nieke berichten über die Entwicklung ihrer Forschungsansätze, eingebettet in biografische, zeithistorisch-migrationspolitische und praktische Kontexte, sowie über die zeitgenössischen Diskurse. Insbesondere Studierenden der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit wird so ein anschaulicher Zugang zu Theorie- und Praxis-Traditionen und damit ein besseres Verständnis aktueller Debatten ermöglicht.

Autor

Prof. Dr. Sabine Jungk, Professorin für Interkulturelle Bildung und Erziehung/Sozialpädagogik, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin

Inhalt

Einleitung <br /><br>Entdeckung von (wissenschaftlichen) Allianzen: Besonderheiten und Kontinuitäten zeithistorischer Positionen der frühen Phase der Pädagogik und Sozialen Arbeit in der Migrationsgesellschaft – Sabine Jungk <br /><br><i>Mir war immer klar, dass sowohl die soziale Lage als auch Kultur von Bedeutung sind. Denn die Kultur dient der Deutung der sozialen Situation</i> – Die Erzählung von Georg Auernheimer <br /><br><i>Migrationshintergrund ist nicht nur eine Variable in logistischen Regressionen, sondern etwas, worauf sich Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen ganz einlassen müssen</i> – Die Erzählung von Ursula Boos-Nünning <br /><br><i>Allein aus meiner sozialpädagogischen Praxis lässt sich ein Großteil der Themen meiner späteren sozialwissenschaftlichen Forschungen und Veröffentlichungen ableiten</i> – Die Erzählung von Stefan
Gaitanides <br /><br><i>Meine Intention war, ein kritisches Bewusstsein zu ermöglichen, die Erkenntnisfähigkeit zu fördern und gleichzeitig zu zeigen, dass eine Verbindlichkeit des sozialen Handelns notwendig ist</i> – Die Erzählung von Franz Hamburger <br /><br><i>Interkulturelle Kompetenz kann als Konzept nur gendersensibel und sozialisationstheoretisch gedacht sein</i> – Die Erzählung von Leonie Herwartz-Emden <br /><br><i>Uns war wichtig, dass die Interkulturelle Pädagogik in der zentralen wissenschaftlichen Organisation der Erziehungswissenschaftler:innen sichtbar wird</i> – Die Erzählung von Marianne Krüger-Potratz <br /><br><i>Der uns bewegende Grund war die gleichwertige Anerkennung der Sprachen und Kulturen von Mehrheitsgesellschaft und zugewanderten Minderheitskulturen</i> – Die Erzählung von Wolfgang Nieke <br /><br>Verzeichnis der in den Interviews erwähnten Personen <br /><br>Kurzbiografien
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Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 6.9.2021
• Verlagsort: Leverkusen
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
• Schlagworte: biografische Interviews • biographical interviews • Disziplingeschichte • Geman researchers • history of discipline • Intercultural Pedagogy • Interkulturelle Pädagogik • Migration • Praxis • professional education • Professionsbildung • science practice • Wissenschaft • Wissenschaftspraxis
• ISBN-10: 3-8474-1623-5 / 3847416235
• ISBN-13: 978-3-8474-1623-4 / 9783847416234