Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (eBook)

Eine Übungssammlung.

Walburga Brügge, Katharina Mohs (Autoren)

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2021 | 6. Auflage
257 Seiten
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-61529-2 (ISBN)

Infos

Sprachentwicklungsverzögerungen zeigen ein vielfältiges Erscheinungsbild: Die betroffenen Kinder können Schwierigkeiten mit der Aussprache, dem Wort- und Satzverständnis und mit der Grammatik haben. Das vorliegende Buch stellt Übungen und Spielideen vor, die sich gut in der logopädischen Praxis umsetzen lassen. Die Übungssammlung zur Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen - jetzt in 6. Auflage. Ein passendes Arbeitsheft dazu ist gesondert erhältlich.

Die Autorinnen Walburga Brügge und Katharina Mohs sind Logopädinnen in Hamm und Herausgeberinnen der Online-Übungssammlung logopaletti (978-3-497-02408-7). Weitere Informationen unter: <a href="http://www.logopaletti.de" target="_blank"> www.logopaletti.de

Inhalt

FRONTMATTER 1
Titelei 4
Impressum 5
Inhalt 6
Vorwort zur sechsten Auflage 10
Einführung 11
I Mundmotorik 17
A Zungenübungen 18
1 Förderung der allgemeinen Zungenbeweglichkeit 18
2 Schwerpunkt Zungenspitze 22
a) Ablecken mit der Zungenspitze 22
b) Aufnehmen mit der Zungenspitze 23
3 Auf Berührungsreize antworten 24
4 Formen im Mundraum ertasten 24
B Lippenübungen 25
1 Förderung der allgemeinen Lippenbeweglichkeit 25
2 Aktivierung des Lippenringmuskels 27
a) Gegenstände zwischen Nase und Oberlippe halten („Schnutenbildung“) 27
b) Gegenstände mit den Lippen aufnehmen 28
c) Mit den Lippen drucken 28
d) Mit den Lippen einen Stift halten 28
3 Mundschluss 29
4 Stärkung der Lippenkraft durch Knopfspiele 30
C Kombination verschiedener Zungen- und Lippenbewegungen 31
1 Geschichten 31
a) Ein Tag bei Frau Zunge 31
b) Was Frau Zunge alles erlebt 32
c) Vom Lokführer 33
d) Familie „Schiefschnut“ spielt Wattefußball 35
e) Trickkiste 35
D Aktivierung der mimischen Muskulatur 35
1 Förderung der allgemeinen Beweglichkeit 36
2 Sensibilisierung der Gesichtspartie 36
E Übungen zur Luftstromlenkung 36
1 Zielgerichtetes Pusten 37
a) Tore treffen 37
b) Gegenstände von der Handfläche pusten 38
2 Kräftiges Pusten 38
a) Kerzen auspusten 38
b) Wattefußball 38
c) Mäuse pusten 38
d) Durch eine Papprolle pusten 39
3 Gezieltes Pusten mit Richtungswechsel 39
4 Vorsichtiges Pusten 39
a) Leichte Materialien pusten 39
b) Schiffe übers Wasser pusten 40
5 Kräftiges anhaltendes Pusten durch den Strohhalm 40
a) Wasserfarbe verteilen 40
b) Schaum herstellen 40
c) Papierschnipsel pusten 41
F Ansaugen durch den Strohhalm 41
II Auditive Wahrnehmung und Verarbeitung 44
A Aufmerksamkeit 46
1 Geräusche / Klänge 46
a) Geräusche wahrnehmen 46
b) Vibrationen spüren und mit dem Höreindruck verbinden 47
c) Unterschied Stille – Geräusch / Klang wahrnehmen 47
d) Geräusche / Klänge erzeugen und wahrnehmen 48
e) Körpergeräusche wahrnehmen 49
f) Laute und Töne wahrnehmen 49
2 Sprache 50
a) Anweisungen verstehen 50
b) Auf Fragen reagieren 50
c) Einer Geschichte lauschen 51
d) Sprache im freien Spiel wahrnehmen 51
B Figur-Hintergrund-Wahrnehmung 51
1 Geräusche / Klänge 52
a) Geräusch / Klang erkennen 52
b) Verschiedene Geräusche / Klänge voneinander unterscheiden 52
c) Melodien hören 53
d) Körpergeräusche und Stimmen wahrnehmen 54
2 Sprache 54
a) Worte hören 54
b) Aufträge verstehen 55
c) Geschichten erfassen 55
d) Kommunikation im freien Spiel beachten 56
C Lokalisation 56
1 Geräusche / Klänge 57
a) Umweltgeräusche lokalisieren 57
b) Geräusch-/Klangquellen im Raum suchen 58
c) Einem Geräusch / Klang folgen 58
d) Richtungen in direkter Nähe zum Körper angeben 59
2 Sprache 59
a) Den Erzähler finden 59
b) Einer Stimme folgen 60
c) Richtung der Sprachquelle angeben 60
D Merkfähigkeit 61
1 Geräusche / Klänge 61
a) Reihenfolgen speichern und nachahmen 62
b) Rhythmen klatschen 62
c) Rhythmen wiedererkennen 62
2 Sprache 63
a) Laute und Silben speichern und wiedergeben 64
b) Einzelworte speichern 64
c) Wortreihenfolge finden und Sätze bilden 65
d) Sätze speichern 65
e) Reime, Fingerspiele und Lieder wiedergeben 66
f) Kurze Geschichten speichern und wiedergeben 66
E Differenzierung 67
1 Geräusche / Klänge 67
a) Zwei Geräusche / Klänge voneinander unterscheiden 68
b) Mehrere Geräusche / Klänge voneinander unterscheiden 69
c) Geräusche / Klänge ohne Vorübung erkennen 70
Geräusch- und Klangquellen 71
1 Geräusche mit Gegenständen 71
2 Geräusche, die man mit dem eigenen Körper machen kann 71
3 Klanginstrumente 71
III Phonologische Bewusstheit 72
A Differenzierung 73
1 Erkennen und unterscheiden einzelner Laute / Laute in Silben 73
2 Erkennen gleicher und ungleicher Laut- oder Silbenpaare 74
3 Erkennen gleicher und ungleicher Wortpaare 75
4 Erkennen richtig und falsch gesprochener Wörter 75
5 Erkennen von Reimpaaren 76
B Analyse 76
1 Erkennen der Anlaute auf Silbenebene 77
2 Erkennen des Anlautes auf Wortebene 77
3 Erkennen des Auslautes 78
4 Bestimmung der Position eines Phonems / einer Silbeim Wort 79
5 Ordnen von Wörtern nach An-/In-/Auslaut 79
6 Zerlegen von Wörtern in Silben 80
7 Erfassen der Anzahl der Silben eines Wortes 80
8 Analyse aller Sprachlaute eines Wortes 81
9 Erkennen der Position eines Wortes im Satz 81
10 Erkennen bestimmter Worte in einer Wortreihe 82
11 Satzlängen miteinander vergleichen 82
12 Erkennen bestimmter Worte im Text (Reizwortgeschichte) 82
C Ergänzung und Synthese 82
1 Ergänzung 83
2 Synthese eines Wortes aus zwei oder mehr Wörtern 84
3 Synthese eines Wortes aus Silben oder Einzellauten 84
IV Sprachverständnis 85
1 Die Entdeckung der anderen Person 89
2 Die Entdeckung der Welt 90
3 Die Entdeckung der Sprache 91
V Semantik und Wortschatz 93
1 Erarbeitung einzelner Begriffe 97
a) Farben 97
b) Formen 98
c) Größen 99
d) Mengen 99
e) Materialien / Merkmale 100
f) Beschreibung verschiedener Gegenstände 100
2 Wortschatzerweiterung 101
3 Themensammlung 102
VI Körperwahrnehmung, Spannung und Haltung 114
1 Körperwahrnehmung 114
2 Körperschema 115
3 Entspannungsübungen 116
4 Gesamtkörperliche Lockerung 117
5 Spannungsaufbau 117
a) Körperspannung 118
b) Aufbau der Zwerchfellspannung mit gesamtkörperlicher Unterstützung 118
c) Aktivierung des Gaumensegels 119
d) Feinspannung 119
6 Körperhaltung 120
a) Bewusstmachen der Sitzhaltung 120
b) Stehen 121
VII Feinmotorik 122
1 Kraftdosierung / Hand- und Fingerkraft 122
2 Auge-Hand-Koordination 123
3 Fingerbeweglichkeit 124
4 Taktile Stimulation 125
VIII Artikulation 127
1 Allgemeine Spiele 130
a) Spiele für die Laut- und Silbenebene 130
b) Spiele für die Wortebene 131
2 Laute der ersten Artikulationszone 133
a) Der Laut B 133
b) Der Laut P 136
c) Der Laut W 140
d) Der Laut F 143
e) Der Laut M 147
3 Laute der zweiten Artikulationszone 149
a) Der Laut D 149
b) Der Laut T 151
c) Der Laut S 155
d) Der Laut Z 161
e) Der Laut X 164
f) Der Laut SCH 164
g) Der Laut N 170
h) Der Laut L 173
4 Laute der dritten Artikulationszone 176
a) Der Laut G 176
b) Der Laut K 179
c) Der Laut J 184
d) Der Laut CH 1 185
e) Der Laut CH 2 186
f) Der Laut R 188
5 Der Laut H 190
IX Morphologie und Syntax 192
A Morphologischer Bereich 196
1 Subjekt-Verb-Kongruenz 196
a) Erarbeitung der 2. Person Singular 196
b) Einführung der 1. oder 3. Person Singular als Kontrast zur 2. Person Singular 197
c) Einführung der 1. und 3. Person Plural 198
2 Genusmarkierung (Artikel) 198
3 Numerusmarkierung (Substantive) 200
4 Kasusmarkierung 201
a) Akkusativobjekte 201
b) Dativobjekte 204
B Syntaktischer Bereich 206
1 Verb-Zweitstellung im Hauptsatz 206
2 Verbstellung in Nebensätzen 207
3 Fragesätze, bei denen es zur Umstellung von Subjekt und Verb kommt 209
4 Negation 209
5 Perfektbildung 210
X Zusammenstellung von Büchern und Spielen 211
XI Wortlisten 216
1 Wortliste Konsonaten 216
2 Wortliste Vokale 242
3 Wortschatzsammlung nach Artikeln 244
4 Pluralformen 246
Anmerkungen und Quellen 251
Literatur 253
Sachregister 257
BACKMATTER 266

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 6.9.2021
• Verlagsort: München
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
• Schlagworte: Aussprache • Grammatik • Logopädie • Satzverständnis • Spielideen • Sprachentwicklung • Sprachentwicklungsverzögerung • Sprachheilpädagogik • Sprachstörung • Sprachtherapie • Übungen • Wortverständnis
• ISBN-10: 3-497-61529-3 / 3497615293
• ISBN-13: 978-3-497-61529-2 / 9783497615292