Im Spannungsfeld von Geburtshilfe und Frühen Hilfen (eBook)

Eine biografieanalytische Studie zum beruflichen Selbstverständnis von Hebammen und Familienhebammen

Rosemarie Horcher-Metzger (Autor)

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2021 | 1. Auflage
566 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-6640-1 (ISBN)

Infos

Auf der Basis biografischer Interviews mit (Familien-)Hebammen als Akteurinnen der Frühen Hilfen gibt die Studie Aufschluss über Motive, Erfahrungen, Konflikte und Herausforderungen der Protagonistinnen. Ein theoretischer Zugang über Familie, Kinderschutz, Frühe Hilfen und die Historie des Hebammenberufes eröffnet einen Zugang zum Forschungsfeld. Die Autorin appelliert, das traditionelle Berufsbild der Hebamme im Zuge der Akademisierung der Ausbildung um den Kinderschutz zu erweitern, und zeigt Implikationen für die intersektorale Praxis der Gesundheits- sowie der Kinder- und Jugendhilfe auf.

Rosemarie Horcher-Metzger, Dr. phil., leitet in selbstständiger Tätigkeit das »Pädagogische Zentrum« in Rodenbach im Kreis Kaiserslautern und lehrt an diversen Hochschulen in den Fachbereichen Gesundheitswissenschaften, Inklusion, Transdisziplinäre Frühförderung. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Frühe Hilfen, Kinder- und Jugendhilfe, Supervision, Coaching, Mentales Training.

Inhalt

Inhalt 8
Einleitung 12
1 Familie als primäre Sozialisationsinstanz 19
1.1 Begriffsklärung 20
1.2 Historischer Blick auf Familie 21
1.3 Pluralität familialer Lebensformen 24
1.4 Auswirkungen des Wandels auf die familiale Lebenssituation 27
1.5 Zwischenfazit 34
2 Kinderschutz als gesamtgesellschaftlicher Handlungsrahmen 38
2.1 Begriffsklärung 38
2.2 Historische Entwicklung des Kinderschutzes 45
2.3 Zwischenfazit 74
3 Frühe Hilfen als sektorenübergreifendes Unterstützungssystem 77
3.1 Begriffsklärung 78
3.2 Schnittstelle von Gesundheitswesen und Kinder- und Jugendhilfe 79
3.3 Bundesinitiative Frühe Hilfen 84
3.4 Herausforderungen und Grenzen in der praktischen Umsetzung 99
3.5 Vom Modellprojekt zur Bundesstiftung Frühe Hilfen 103
3.6 Zwischenfazit 107
4 Familienhebammen als Akteur*innen der Frühen Hilfen 111
4.1 Begriffsklärung 111
4.2 Exkurs: Historie des Hebammenberufes 112
4.3 Aktuelle Entwicklungen im Feld der Hebammen 155
4.4 Zusatzqualifizierung als Familienhebamme 166
4.5 Aktuelle Entwicklung im Feld der Familienhebamme 176
4.6 Zwischenfazit 177
5 Heuristik zur Theoriebildung: Beruf und Berufung 182
5.1 Begriffsklärung 182
5.2 Makrosoziologische Perspektive 189
5.3 Mikrosoziologische Perspektive 191
5.4 Mesosoziologische Perspektive 193
5.5 Beruf und Berufung im Kontext verschiedener Berufszweige 194
5.6 Motivationstheoretische Annäherung an Beruf und Berufung 196
5.7 Zwischenfazit 198
6 Forschungsstand und Desiderat 202
7 Empirische Studie 211
7.1 Fragestellung und Herangehensweise 211
7.2 Qualitative Forschung als methodologischer Zugang 211
7.3 Methodische Grundlagen der Studie 223
7.4 Forschungsprozess 235
7.5 Fallanalysen – Drei Eckfälle 242
7.6 Profile – Sieben weitere Fälle 440
8 Ergebnisse der Studie 483
8.1 Berufung im Kontext der individuellen Berufsausübung 483
8.2 Berufung zwischen Geburtshilfe und Frühe Hilfen 488
8.3 Individuell und gesellschaftlich orientierte Wahrnehmung der Berufung 492
9 Zusammenfassung, Reflexion und Implikationen 502
9.1 Zusammenfassung 502
9.2 Forschungsreflexion 503
9.3 Praktische Implikationen 505
9.4 Ausblick 517
Literaturverzeichnis 519
Dank 536
Abbildungsverzeichnis 537
Tabellenverzeichnis 538
Abkürzungsverzeichnis 539
Anhangsverzeichnis 542

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 21.7.2021
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
• ISBN-10: 3-7799-6640-9 / 3779966409
• ISBN-13: 978-3-7799-6640-1 / 9783779966401