Blick ins Buch

Qualifizierung studentischer Tutor*innen als Teil der Hochschuldidaktik

Bestandsaufnahme im deutschsprachigen Raum, Konzepte und Modell fachübergreifender Qualifizierungspraxis und deren Begründung an der Universität Leipzig

Michael Hempel (Autor)

Buch | Softcover

679 Seiten

2021
Verlag Klemm+Oelschläger
978-3-86281-162-5 (ISBN)

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Die vorliegende Untersuchung entwickelt ein theoretisch fundiertes und empirisch abgesichertes Modell zur Qualifizierung studentischer Tutor*innen. Das Modell nimmt sowohl die Entwicklung lernförderlichen Lehrhandelns als auch die Schaffung förderlicher institutioneller Rahmenbedingungen für die Tutorien-Arbeit in den Blick. Damit die Trainer*innen studentischer Tutor*innen konkrete Handlungsoptionen für ihre Arbeit erhalten, expliziert das Modell acht handlungsleitende Konzepte für die Praxis. Der Band erhält damit auch einen Handbuchcharakter.

Erscheinungsdatum	11.10.2023
Reihe/Serie	Edition LIWF ; 3
Sprache	deutsch
Maße	180 x 258 mm
Gewicht	1100 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Erwachsenenbildung • Handbuch • Tutor • tutorin
ISBN-10	3-86281-162-X / 386281162X
ISBN-13	978-3-86281-162-5 / 9783862811625
Zustand	Neuware