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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Buch | Softcover
300 Seiten
2021 | Auflage
ibidem (Verlag)
978-3-8382-1599-0 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik -
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Günter Schmale (Lyon)Expressions préformées et apprentissage des langues étrangèresLisa Marie Brinkmann & Franziska Gerwers & Silvia Melo-Pfeifer & Jannis Androutsopoulos (Hamburg)Einstellungen angehender Französischlehrkräfte zum Einsatz von Linguistic Landscapes im Fremdsprachenunterricht: Un objet didactique non identifié ?Martin Kasch (Köln)Röntgenbilder einer Stadt im Lockdown: Didaktische Überlegungenzu Juan Cavestanys Film Madrid, InteriorIngo Feldhausen (Nancy)Sprachatlanten in Forschung und Lehre - Zum Gewinn interaktiver Intonationsatlanten für Sprachwissenschaft und fremdsprachlichen (Spanisch- und Französisch-)UnterrichtJohanna Fricke (Osnabrück) & Annika Thoma (Osnabrück)Microrrelatos aus literaturwissenschaftlicher und fachdidaktischerPerspektive. Konzeption eines disziplinübergreifenden Seminars imSpanischlehramtsstudiumJennifer Wengler (Hannover)Auswahl- und Qualitätskriterien von Erklärvideos zur Unterstützung von Lernenden und LehrkräftenRezensionen zu linguistischen und didaktischen PublikationenZeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen SprachenProfil: Prof. Dr. Jürgen Mertens (PH Ludwigsburg)Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2020/21)Herausgeber- und Autorenverzeichnis
Erscheinungsdatum
Co-Autor Silvia Melo Pfeifer, Annika Thoma, Johanna Fricke, Martin Kasch, Jennifer Wengler, Franziska Gerwers, Jannis Androutsopoulos, Lisa Marie Brinkmann, Günter Schmale
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 393 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Romanistik
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Französisch • Fremdsprachendidaktik • Italienisch • Spanisch
ISBN-10 3-8382-1599-0 / 3838215990
ISBN-13 978-3-8382-1599-0 / 9783838215990
Zustand Neuware
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