Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung (eBook)
286 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-5769-6 (ISBN)
Tobias Schmohl ist Hochschulbildungswissenschaftler. Seine Forschung befasst sich mit der Analyse und Gestaltung inter- und transdisziplinärer Lehr- und Lernsettings. Fachlich ist seine Arbeit im Schnittfeld von Wissenschafts-, Hochschul- und Bildungsforschung einzuordnen. Alice Watanabe (M.A.), Philosophin und Bildungswissenschaftlerin, arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg und an der Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Politische Philosophie, Technikethik und Bildungsphilosophie. In ihren Promotionsprojekten untersucht sie bildungswissenschaftliche und philosophische Ansätze zur Erforschung des technologiegestützten Lernens, insbesondere des KI-gestützten Lernens in der Hochschulbildung. Kathrin Schelling (M.A.) arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Darüber hinaus ist sie als Honorardozentin für Rhetorik und Kreatives Schreiben sowie als freiberufliche Texterin und Lektorin tätig.
Erscheint lt. Verlag | 31.3.2023 |
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Reihe/Serie | Hochschulbildung: Lehre und Forschung | Hochschulbildung: Lehre und Forschung |
Zusatzinfo | Dispersionsbindung, 53 Farbabbildungen |
Verlagsort | Bielefeld |
Sprache | deutsch |
Maße | 150 x 150 mm |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft |
Schlagworte | Artificial Intelligence • Bildung • Bildungsforschung • Computer sciences • Didactics • Didaktik • Digitale Medien • Digital Media • Education • Educational Research • ethics • Ethik • Hochschulbildung • Informatik • media • Medien • multidisciplinarity • Multidisziplinarität • Pädagogik • Pedagogy • Technik • Technologiegestütztes Lernen • Technology • Technology-Enhanced Learning • Universität • University • university education |
ISBN-10 | 3-8394-5769-6 / 3839457696 |
ISBN-13 | 978-3-8394-5769-6 / 9783839457696 |
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