Der Junge im gestreiften Pyjama – John Boyne – Schülerarbeitsheft
Interpretationshilfe, Lernhilfe, Aufgaben, Heft
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"Der Junge im gestreiften Pyjama" von John BoyneDen Holocaust durch Kinderaugen sehen. Ein hoher Zaun trennt den 9-jährigen Bruno von seinem neuen Freund Schmuel, besagtem Pyjamaträger.Die Jungen leben räumlich nah beieinander und doch in verschiedenen Welten, denn Brunos Vater ist Lagerkommandant, während der jüdische Schmuel im KZ um sein Leben bangen muss.Boynes Perspektive des neunjährigen Jungen gestattet einen naiven, unverstellten Blick auf die grausamen Absurditäten, die sich für Bruno unverständlich, »auf der Seite hinter dem Zaun« ereignen.Das Schülerarbeitsheft enthältSchreibanlässe (Briefe, Tagebucheinträge ...)GestaltungenRecherchenkapitelweise Inhaltserschließunghistorische Hintergründeden Drill der SS-Männer zu MördernInformationen zum KZ-Systemreale KZ-Kommandanten im Vergleich mit Brunos VaterPaul Celans Todesfugeeine kritische Auseinandersetzung mit der LektüreDas Schülerarbeitsheft ermöglicht einen persönlichen Zugang zum Thema, in diversen Schreibanlässen versetzen sich die Jugendlichen in die Lage der verschiedenen Figuren.
Erscheinungsdatum | 23.03.2021 |
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Reihe/Serie | Sekundarstufe I |
Verlagsort | Illerbachen |
Sprache | deutsch |
Maße | 210 x 297 mm |
Einbandart | geheftet |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch |
Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe I | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
Schlagworte | Auschwitz • Charakter • Der Junge im gestreiften Pyjama • Didaktischer Kommentar • Drittes Reich • Figuren • Freundschaft • Geschichte • Hintergründe • historische Hintergründe • Holocaus • Hörbuch • Identität • Inhaltserschließung • Interpretation • John Boyne • Jon Bonye • Jon Boyne • Juden • Klassenarbeit • Konzentrationslager • Kopiervorlagen • Kreativität • KZ • Lehrer • Lektüre • NS-Zeit • Pyjama • Recherche • Schule • Segregation • SS • Unterricht • Vergleich |
ISBN-10 | 3-96323-018-5 / 3963230185 |
ISBN-13 | 978-3-96323-018-9 / 9783963230189 |
Zustand | Neuware |
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