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Psychologische Forschungsmethoden in den Bildungswissenschaften

Eine Einführung für Lehramtsstudierende
Buch | Softcover
224 Seiten
2021
Hogrefe AG (Verlag)
978-3-456-85719-0 (ISBN)
CHF 34,50 inkl. MwSt
Das Fachbuch „Psychologische Forschungsmethoden in den Bildungswissenschaften“ bietet umfassende psychologische Theorien und Befunde.

Dieses Buch richtet sich an:
Lehramtsstudierende, sowie auch nicht-Hauptfachstudierende der Psychologie.
Die Verarbeitung und Erfassung psychologischer Forschungsliteratur kann für Lehramtsstudierende eine große Hürde darstellen. Zwar müssen zukünftige Lehrerinnen und Lehrer nicht notwendigerweise in der Lage sein, psychologische Untersuchungen durchzuführen, aber im Sinne der Förderung einer evidenzbasierten Lehrpraxis und eines forschungsorientieren Unterrichts ist es wichtig, dass sie psychologisch orientierte, bildungswissenschaftliche Forschung kompetent bewerten können.

Die Autorinnen und Autoren in diesem Buch bieten eine praxisorientierte Einführung in die Struktur und die Prinzipien psychologischer Forschungsmethoden. Anhand ausgewählter Studien zu professionsrelevanten Themen werden einzelne Forschungsmethoden kritisch durchgearbeitet, wie z. B.
  • Psychologische Tests
  • Fragebögen
  • Feldexperimente oder
  • Korrelationsstudien
Zu jedem Kapitel wird eine weitere Studie vorgeschlagen, mit der die Studierenden ihr Verständnis überprüfen können. Es werden Checklisten bereitgestellt, um sich weitere Arbeiten kritisch zu erschließen.

Die Lehramtsstudierenden lernen, psychologische Studien einzuschätzen, Formen und Vorgehensweisen empirischer Arbeiten in der Psychologie zu unterscheiden und kritische Aspekte einer Studie zu erkennen.
Erscheinungsdatum
Zusatzinfo 12 Abbildungen
Verlagsort Bern
Sprache deutsch
Maße 155 x 225 mm
Gewicht 407 g
Einbandart kartoniert
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Pädagogische Psychologie
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Beobachtungsstudien • Feldexperimente • Forschungsmethode • Korrelationsstudien • Lehramtstudium • Lernstrategien • Metaanalyse • psychologische Tests
ISBN-10 3-456-85719-5 / 3456857195
ISBN-13 978-3-456-85719-0 / 9783456857190
Zustand Neuware
Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR)
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