Blick ins Buch

Bankkaufmann/Bankkauffrau

Katja Hain, Michael Lewandowski, Michael Pilzecker, Morton Schwarz (Autoren)

Buch | Softcover

121 Seiten

2020
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2966-1 (ISBN)

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Inhaltsverzeichnis (PDF)

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Umsetzungshilfen aus der Reihe "AUSBILDUNG GESTALTEN" unterstützen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prüferinnen und Prüfer sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der Prüfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung herausgegeben. Die Inhalte werden gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Ausbildungspraxis erarbeitet.

Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn

Abkürzungsverzeichnis

Vorwort

1 Informationen zum Ausbildungsberuf
1.1 Warum eine Neuordnung?
1.2 Was ist neu?

1.2.1 Handlungsorientierung und Kompetenzen
1.2.2 Neue Berufsbildpositionen
1.2.3 Neue Form der Abschlussprüfung
1.2.4 Die Änderungen der neuen Ausbildungsordnung (AO) im Überblick
1.3 Historische Entwicklung des Berufs - Perspektive
1.4 Karriere und Weiterbildung
1.4.1 Berufliche Weiterbildungsmöglichkeiten
1.4.2 Bundeseinheitliche Regelungen
1.4.3 Kammerregelungen
1.4.4 Fortbildungsabschlüsse auf Basis privatrechtlicher Regelungen
1.4.5 Studium

2 Betriebliche Umsetzung der Ausbildung
2.1 Ausbildungsverordnung und Ausbildungsrahmenplan
2.1.1 Paragrafen der Ausbildungsverordnung mit Erläuterungen
2.1.2 Der Ausbildungsrahmenplan
2.1.3 Erläuterungen zum Ausbildungsrahmenplan
2.1.4 Zeitliche Richtwerte
2.1.5 Betrieblicher Ausbildungsplan
2.1.6 Ausbildungsnachweis
2.2 Hilfen zur Durchführung der Ausbildung
2.2.1 Didaktische Prinzipien der Ausbildung
2.2.2 Handlungsorientierte Ausbildungsmethoden
2.3 Nachhaltige Entwicklung in der Berufsausbildung

3 Berufsschule als Lernort der dualen Ausbildung
3.1 Lernfeldkonzept und die Notwendigkeit der Kooperation der Lernorte
3.2 Rahmenlehrplan - berufsbezogene Vorbemerkungen
3.3 Rahmenlehrplan
3.4 Übersicht über die Lernfelder
3.5 Umsetzung von Lernfeldern in Lernsituationen

4 Prüfungen
4.1 Gestreckte Abschlussprüfung
4.2 Übersicht über die Prüfungsleistungen
4.3 Prüfungsinstrumente
4.3.1 Prüfung Teil 1
4.3.2 Prüfung Teil 2
4.3.3 Anforderungen im Prüfungsfach Kunden beraten
4.3.4 Prüfungsinstrument Gesprächssimulation
4.3.5 Organisation, Durchführung und Bewertung des Beratungsgespräches

4.4 Beispielhafte Prüfungsaufgaben

5 Weiterführende Informationen

5.1 Fachliteratur

5.2 Links

5.3 Adressen

5.4 Hinweise und Begriffserläuterungen
5.5 Abbildungsverzeichnis
5.6 Tabellenverzeichnis

Erscheinungsdatum	22.10.2020
Reihe/Serie	Ausbildung gestalten
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	210 x 297 mm
Gewicht	468 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Berufliche Bildung
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik
Schlagworte	action-orientedness • Berufsausbildung • competence • Curriculum • Duale Ausbildung • Dual Training • examinations • Handlungsorientierung • Kompetenzorientierung • learning field concept • learning field didactics • Lernfelddidaktik • Lernfeldkonzept • Prüfungen • Rahmenlehrplan • Vocational Training
ISBN-10	3-8474-2966-3 / 3847429663
ISBN-13	978-3-8474-2966-1 / 9783847429661
Zustand	Neuware