Der Einfluss des sozioökonomischen Status auf Schulleistungen (eBook)
20 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-25354-5 (ISBN)
Anschließend wird der Begriff der Bildungsgerechtigkeit in Zusammenhang mit der PISA- Studie skizziert und bewertet. Damit einhergehend wird der in den PISA-Studien dargestellte sozioökonomische Status der Familien betrachtet und um die Komponente des kulturellen Kapitals nach Pierre Bourdieu erweitert, da dieser mit dem sozioökonomischen Status von Familien zusammenhängt. Im Hauptteil wird der Einfluss des sozioökonomischen Status auf die Schulleistungen von Schülern anhand der Erhebungen der PISA-Studien analysiert und unter Anbetracht des sozioökonomischen Gradienten bewertet. Unter Anbetracht der daraus resultierenden Ergebnisse werden die Einflussfaktoren des kulturellen Kapitals als weitere Aspekte des sozioökonomischen Status aufgegriffen und in Zusammenhang mit den Schulleistungen der Schüler lokalisiert.
Erscheint lt. Verlag | 24.9.2020 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Einflussfaktoren • Pisa • PISA Studie • PISA Studien • Schulleistung • Sozioökonomisch • sozioökonomischer Einfluss • sozioökonomischer Status |
ISBN-10 | 3-346-25354-6 / 3346253546 |
ISBN-13 | 978-3-346-25354-5 / 9783346253545 |
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Größe: 766 KB
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