Kompetenzorientierter Personaleinsatz (eBook)
112 Seiten
Walhalla Digital (Verlag)
978-3-8029-4728-5 (ISBN)
Kompetenzorientierter Personaleinsatz als zukunftsfähiges Konzept des Personalmanagements
Das Aufgabenspektrum von Kindertageseinrichtungen, sowie das Anforderungsprofil von pädagogischen Fachkräften hat sich in vielfältiger Hinsicht erweitert. Ausgehend von der These Es muss nicht jeder alles können, wird hinterfragt, ob jede Fachkraft die Gesamtheit an Anforderungen durch entsprechende Kompetenzen bewältigen können muss.
Die Notwendigkeit einer Kompetenzorientierung und die damit verbundene Differenzierung und Spezialisierung der Aufgaben in pädagogische Schwerpunktbereiche werden in diesem Zusammenhang herausgearbeitet. Bedingungsfaktoren zur Umsetzung des kompetenzorientierten Personaleinsatzes werden dargelegt und unterschiedliche Möglichkeiten aufgezeigt, wie dieser gestaltet werden kann.
Dabei wrd deutlich, dass pädagogische Fachkräfte nicht länger als eierlegende Wollmilchsäue angesehen werden dürfen, die allen an sie herangetragenen Anforderungen entpsrechen können und müssen. Es ist eine an den Kompetenzen orientierte, differenzierende Personalarbeit erforderlich, um die Bildungs- und Betreuungsqualität zu steigern und die individuell wahrgenommene Arbeitszufriedenheit pädagogischer Fachkräfte zu erhalten!
Katharina Lörsch,B.A. Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit, ist Leiterin einer Kindertageseinrichtung in Rheinland-Pfalz, unterrichtet an einer Fachschule für ErzieherInnen und ist als Referentin in der Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte tätig.
lt;p>Katharina Lörsch,B.A. Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit, ist Leiterin einer Kindertageseinrichtung in Rheinland-Pfalz, unterrichtet an einer Fachschule für ErzieherInnen und ist als Referentin in der Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte tätig.
Es muss nicht jeder alles können! Kompetenzorientierter Personaleinsatz als zukunftsfähiges Konzept des Personalmanagements in Kindertageseinrichtungen 1
Schnellübersicht 5
Gesamtinhaltsübersicht 7
1. Einleitung 9
2. Komplexe Anforderungen an Kindertageseinrichtungen und pädagogische Fachkräfte 13
2.1 Entwicklungen auf quantitativer Ebene 15
2.2 Entwicklungen auf qualitativer Ebene 18
2.3 Das Kompetenzdilemma pädagogischer Fachkräfte 23
3. Komplexe Anforderungen fordern ein innovatives Personalmanagement 35
3.1 Personal 36
3.2 Personalmanagement 38
3.3 Personaleinsatz 45
3.4 Personaleinsatz in der Kindertagesstätte 49
3.5 Kompetenzorientierter Personaleinsatz in Kindertageseinrichtungen 52
4. Bedingungsfaktoren für die Umsetzung des kompetenzorientierten Personaleinsatzes in die Praxis der Kindertageseinrichtungen 55
4.1 Die Leitung als Erfolgsfaktor 56
4.2 Das Erkennen von Kompetenzen als bedeutungsvolle Basis 59
4.3 Strukturelle und formelle Bedingungsfaktoren 66
4.4 Beteiligung der pädagogischen Fachkräfte 68
4.5 Fort- und Weiterbildungen 70
5. Gestaltungsmöglichkeiten des kompetenzorientierten Personaleinsatzes 73
5.1 Kompetenzorientierte Angebote 74
5.2 Kompetenzorientierte Schwerpunktbereiche 75
5.3 Kompetenzorientierte Funktionsstellen 78
6. Chancen und Grenzen des kompetenzorientierten Personaleinsatzes 81
6.1 Chancen der Kompetenzorientierung 82
6.2 Grenzen der Kompetenzorientierung 87
7. Fazit 91
Literaturverzeichnis 95
Anhang 107
Stichwortverzeichnis 111
Erscheint lt. Verlag | 13.8.2020 |
---|---|
Verlagsort | Regensburg |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Recht / Steuern ► Arbeits- / Sozialrecht |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
Schlagworte | Betreuungsqualität • Differenzierendes Personalmanagement • Führungskräfte • Kindertageseinrichtung • Kompetenzdilemma • Kompetenzorientierung • Pädaogische Fachkräfte • Personaleinsatz • Schwerpunktbereiche • Spezialisierung pädagogischer Arbeit |
ISBN-10 | 3-8029-4728-2 / 3802947282 |
ISBN-13 | 978-3-8029-4728-5 / 9783802947285 |
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Größe: 2,6 MB
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