Psychische Belastung von Lehrpersonen am Gymnasium. Das Verhältnis von Arbeitszeit und Stressniveau (eBook)
31 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-22211-4 (ISBN)
Es ist ein bedeutendes Thema, welches für uns als angehende Lehrkräfte als ausgesprochen wichtig anzusehen ist und auf dessen Grundlage wir unsere Untersuchung durchgeführt haben. Der folgende Forschungsbericht soll einen Überblick über den gesamten Verlauf und die Auswertung unserer Studie geben. Dazu werden im ersten Kapitel die theoretischen Vorüberlegungen dargestellt. Diese enthalten sowohl inhaltliche Aspekte zur Thematik im Allgemeinen, als auch den aktuellen Forschungsstand bezogen an dem die Gruppe sich orientiert hat.
Darauf folgt das zweite Kapitel zur Stichprobe und zur Durchführung unserer Untersuchung. Der Fragebogen und die Stichprobe werden beschrieben und der Prozess der Durchführung und der Auswertungsphase wird skizziert. Beide Kapitel werden in Zusammenarbeit der drei beteiligten Studierenden verfasst. Daran schließt das dritte Kapitel zu den einzelnen Ergebnissen an.
Dieses Kapitel ist aufgeteilt in die von der Gruppe aufgestellten Hypothesen, die an dieser Stelle in Einzelarbeit ausgewertet werden. Den Abschluss der Arbeit bildet das Fazit, welches erneut von der gesamten Gruppe verfasst wird.
Erscheint lt. Verlag | 10.8.2020 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Arbeitszeit • Belastung • Gymnasium • Lehrpersonen • Psychische • Stressniveau • Verhältnis |
ISBN-10 | 3-346-22211-X / 334622211X |
ISBN-13 | 978-3-346-22211-4 / 9783346222114 |
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Größe: 1,7 MB
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